тексту. Це поліпшить його обозреваемость: око відразу "схопить" більше рядків тексту.
2. Запис корисно розділяти. Раціональна неоднорідність записів - важливе їх гідність. p> 3. Інтервали між рядками треба витримувати достатніми для вписування нових рядків (навіть помилки в записах виправляють, перекреслюючи невірне і надписуючи зверху правильне).
4. Текст слід записувати тільки ручкою. Олівцями користуються лише для відміток, для виділень при подальшій роботі.
5. Записи корисно датувати. br/>
Складання рефератів
Реферат по суті є зв'язковим і коротким переказом конспекту одного або кількох творів.
У тексті реферату можуть бути представлені цитати та тези, рецензії, таблиці, діаграми і т.п. як елементи зв'язного переказу на певну, основну тему.
Реферати треба перечитувати, редагувати, покращуючи їх мову, стиль, стиль, а перед виступом з рефератом голосно і виразно прочитати записаний текст, додаючи до нього, в порядку імпровізації, деякі коментарі, розшифровуючи деякі положення, повідомляючи нові факти, порівняння, висновки. Така "репетиція" допомагає вдосконалити реферат та в живій формі доповісти підсумки своєї роботи з джерелами, показати ступінь оволодіння досліджуваним предметом, питанням, темою.
Рекомендації для складання рефератів.
1. Реферат слід записувати лаконічним літературною мовою, розрахованим на певний коло читачів.
2. Реферат Не починати з повторення його назви, яка пишуть у вигляді заголовка реферату.
3. Максимально використовувати існуючу в цій галузі знання термінологію.
4. При першому застосуванні нових термінів пояснювати їх значення, уникати складних придаткових пропозицій і тих фраз, без яких можна обійтися.
5. Строго дотримуватися одноманітності умовних позначень і скорочень, оформлення цитат і приміток.
6. Замість детальних таблиць, схем, складних креслень, докладних статистичних даних поміщати їх коротку словесну характеристику і формулювання висновків, які випливає з них зробити.
7. Закінчувати реферат коротким загальним висновком по суті предмета.
Читання як засіб виховання пам'яті і мислення
Пам'ять і мислення нерозривно пов'язані між собою: не можна думати послідовно, забуваючи попередні думки і не пригадуючи того, що необхідно для формування суджень і умовиводів. Вдумливе самостійне читання дозволяє не тільки сприйняти думку автора, але і зіставити з нею думки інших авторів про це предмет і, оцінивши їх правильність, прийти до власного судженню про прочитане.
Це судження читача може бути істинним або хибним. Воно буде істинним в тому випадку, якщо читач має в своєму розпорядженні більш вірними підставами для свого судження, знає більше того, що знає автор з даного предмету, - або ж воно може бути помилковим, якщо читач не погоджується з автором, зовсім не вступаючи з ним у суперечку, а...
