Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Методи побудови емпіричного знання в теорії і методики фізичного виховання

Реферат Методи побудови емпіричного знання в теорії і методики фізичного виховання





ування спортивних досягнень, виступи окремих спортсменів і команд. Воно служить найважливішим орієнтиром при побудові процесу підготовки, починаючи від розробки моделі підготовленості і закінчуючи вибором оптимальної тактики і шляхів її реалізації в основних змаганнях сезону з урахуванням фізичної, техніко-тактичної та психологічної підготовленості головних конкурентів. Прогноз має величезне значення при комплектуванні команд, доборі учасників для виступу в колективних номерах програми.

5. Моделювання та діагностика підготовленості і змагальної діяльності, розробка рекомендацій за індивідуальною орієнтації та корекції тренувального процесу. Це активізує увагу, конкретизує розробку та впровадження в практику спортивного тренування об'єктивних механізмів оцінки та аналізу найважливіших сторін підготовленості, сприяє якісному моделюванню і управлінню працездатністю на основі застосування математичних методів і ЕОМ.

Як правило, при обстеженні кожного спортсмена накопичується безліч протоколів, таблиць, графіків, осцилограм і т.д. Ручна обробка отриманої інформації вимагає значного часу. Недоліки існуючої системи збору даних з ручним виведенням інформації зумовили необхідність її вдосконалення. Значне скорочення обсягу робіт з ручної підготовки даних досягається через "безпаперові" пристрою поєднання датчиків діагностичної апаратури з ЕОМ.

6. Оптимізація змагальної діяльності як інтегральної характеристики підготовленості спортсмена, коли ставляться завдання:

- визначення оптимальної кількості змагань і стартів;

- вивчення структури змагальної діяльності займаються і передбачуваних конкурентів;

- розробки моделей змагальної діяльності як окремих спортсменів, так і цілих команд з урахуванням ефективних способів ведення змагальної боротьби, індивідуальних особливостей спортсменів, рівня підготовленості, шляхів управління працездатністю і психічним станом; підготовки планів участі у змаганнях і їх коректування залежно від ситуації тощо

7. Удосконалення взаємозв'язку основних компонентів у структурі підготовленості та змагальної діяльності:

а) інтегральних якостей, що визначають ефективність дій спортсмена при виконанні змагальної програми. Наприклад, по відношенню до рівня дистанційної швидкості такими показниками є спеціальна витривалість і швидкісно-силові здібності;

б) основних функціональних параметрів і характеристик, відображають рівень розвитку інтегральних якостей. Наприклад, якщо говорити про спеціальної витривалості, то названими характеристиками стають показники потужності і ємності систем енергозабезпечення, економічності роботи, стійкості і рухливості у діяльності найважливіших функціональних систем та ін;

в) приватних показників, що визначають рівень основних функціональних параметрів і характеристик. Наприклад, по відношенню до максимальному споживанню кисню - інтегральної характеристиці аеробного продуктивності - такими показниками ...


Назад | сторінка 17 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз показників змагальної діяльності воротарів команд-учасниць Чемпіонат ...
  • Реферат на тему: Аналіз показників змагальної діяльності крайніх нападників команд-учасниць ...
  • Реферат на тему: Організація змагальної діяльності з тхеквондо
  • Реферат на тему: Аналіз рівня підготовленості спортсменів у стрибках на акробатичній роботі
  • Реферат на тему: Динаміка рівня розвитку спеціальної фізичної підготовленості дзюдоїстів 15- ...