доксального бачення об'єкта, поведінкова - формування стійкої суб'єктивної інтенції, емоційна - на виражену ціннісно-оціночну взаємозв'язок суб'єктивного і об'єктивного на рівні тонких конструктивних оцінок. p> У когнітивному плані пацієнт разом з психотерапевтом виступає в ролі повноправного дослідника особливостей власних внутрішніх і зовнішніх відносин. Відбувається перехід від конкретики життєвих явищ до абстракцій, об'єднуючим ці явища. Рівень абстрагування вважається достатнім, коли проблемне бачення об'єктів переходить в діалектичну, будь-яке явище, в. т. ч. і хвороба розглядається в рівновазі позитивних і негативних оцінок. Абстракції представлені як ціннісно-оціночні тенденції. Психотерапевт допомагає пацієнтові абстрагувати, намагаючись конкретні явища об'єднати в тенденціальную групу, наприклад:
1. Суб'єктивізм міститься у проявах егоїзму, користолюбства, гуманізму;
2. Об'єктивізм - в ідеях альтруїзму, колективізму, політиканство;
3. Безпосередність - у переважанні оціночних суджень;
4. Дистанціювання - у міркуваннях про об'єкт через посилання на інтелектуальні побудови;
5. Матеріалізм - в вещизма, орієнтації на соматичні хвороби;
6. Ідеалізм - у релігійності, теоретизуванні;
7. Цілісність - в стрункості, лаконічності і стійкості суджень;
8. Синкретизм - в тривалих, розірваних судженнях;
9. Детермінізм - в абсолютизації, або пошуку першопричини;
10. Релятивізм - в холодному переході з об'єкта на об'єкт, незалежно-протилежних судженнях, диалектичности;
11. Синтетичність - в образності мислення, конструктивності;
12. Аналітичність - у розподілі об'єктивного на частини, деструктивності;
13. Негативізм - в проблемній орієнтації, фіксації на поганому, боротьбі;
14. Позитивізм - у Епікурейство, нехтуванні небезпеками;
15. Гіподіфференціація - в труднощах виділення важливого в ряду частковостей, випадкові дії;
16. Гіпердіфференціація - у нехтуванні обставинами, "Панойяльності" суджень;
17. Гіперінтегратівность - у твердій моральної позиції, жорсткому розмежуванні поганого і хорошого;
18. Гіпоінтегратівность - у нерозумінні моральних норм, запереченні моралі, слабкому розмежування поганого і хорошого. p> Для пацієнта тенденції завжди можуть бути представлені в доступній для нього формі, незалежно від освіти. Особливо підкреслюється тотожність тенденцій відношення до зовнішньому, соціальному та середовищні, і тенденцій у ставленні до внутрішнім фізичним і психічним явищам. Наприклад: якщо по відношенню до інших людей спостерігається дистанціювання, уникнути вираження власних і не-сприйняття чужих оцінок, пасивно-або активно-маніпулятивний спілкування через інтелектуалізацію, через поняття "треба", "повинен", то і в ставленні до себе така ж тенденція: власні оцінки і емоції не сприймаються, фізичними потребами нехтується, й...
