яє інформацію, враження; створює способи передачі засвоєного. У цей період з'являються цілісні бачення і планування, коли діти, до початку будь-яких дій, можуть і вміють: побудувати план дій; послідовно реалізовувати цей план, коректуючи його по ходу виконання. p> З точки зору Виготського і, ймовірно, багатьох інших вчених, "... гра дитини не є просте спогад про пережите, але творча переробка пережитих вражень, комбінування їх і побудова з них нової дійсності, що відповідає запитам і потягам самої дитини" .
На початку ХХ століття звичайне для людей механістичне сприйняття світу було "кардинально трансформовано": фізик Макс Планк пропонує
термін "квант" для опису базового елементу випромінювання світла. З'являються квантова фізика, квантова теорія світла, заплутаність квантових станів і закономірний висновок: все є енергія. p> 29
Const тільки зміни. Мозок містить так звані В«дзеркальні нейрониВ», які допомагають нам повторювати зразки поведінки, емоції, спостережувані нами в зовнішньому світі, в нашому оточенні. Як вже відомо, ми бачимо не очима, а свідомістю: наші "... органи чуття просто (!) Передають зовнішні дані, а мозок сприймає ці дані і обробляє ...". p> Уява входить до когнітивну сферу психіки і є одним з видів психологічної діяльності людей. Маючи власний статус, уяву дітей взаємопов'язане з сприйняттям, враженням, увагою, мисленням, пам'яттю, поданням, промовою, фантазіями, бачення, креативністю, інтуїцією, волею, інтелектом, наміром, творчістю, а також з ретикулярною формацією (з лат . Ретикуло - сукупність клітин, клітинних скупчень і нервових волокон, розташованих на всьому протязі стовбура мозку (довгастий мозок, міст, середній і проміжний мозок) і в центральних відділах спинного мозку), свідомістю, усвідомленням, ідеями, духовно - моральними потребами, несвідомим, мріями, бажаннями і мотивами, планами і цілями, вчинками, діями, іграми, працею, відпочинком і багатьом іншим і, зрештою, з життям у всіх її проявах, з Всесвіту.
Наука не стоїть на місці і її новим відкриттям стає нейропластіка і новий факт: процес нейрогенеза (процес клітинного ділення, що створює нові мозкові клітини) триває все наше життя! А це означає, що наш мозок завжди, в будь-якому віці здатний створювати нові нейронні зв'язки [4, с. 67 - 70]. p> Сила уяви полягає в здатності свідомості створювати дуже яскраві картини на основі образів, які воно може трансформувати. Природно, це передбачає наявність, виховання у індивіда (в широкому сенсі цього слова) адекватної самокритичності, відповідальності, моральності, цілеспрямованості, позитивності, креативності мислення, емоційної збалансованості і так далі. p> Як психічне явище, процес, уява може бути обумовлено
30
приналежністю дитини до конкретних спільнотам соціуму. А.В. Брушлінскій і В.А. Полікарпов (у праці "Мислення і спілкування") помітили: "Психічне - це процес, живий, безперервний, динамічний, що формується і розвивається, по...
