зусилля людини, що не пригадуються відразу. Подібні В«осічкиВ» пам'яті не є відхиленням від норми, бо вони досить часто, а іноді і швидко проходять. У зв'язку з цим абсолютно правильна рекомендація, що міститься в нашій літературі, щодо того, що в необхідних випадках потрібно або давати напуття допитаному свідкові, потерпілому, підозрюваному, обвинуваченому, повідомляти додатково те, що він згадає після допиту, або зробити через певний час повторний допит. Слідчий не повинен втрачати надію і в тому випадку, якщо навіть якась обставина допитуваному здасться безповоротно забутим, бо це психологічно демобілізующе діє на останнього. Спонукаючи допитуваного до активної розумової роботи і мобілізації вольових зусиль, можна домогтися пригадування забутого.
Зберігаючи в пам'яті і відтворюючи інформацію, допитуваний, як і будь-яка людина, прагне перейти на алфавіт власної мови і уподібнити її набутому досвіду. Словниковий запас людини складає в середньому 15-16 тис. слів, у той час як словниковий запас російської мови близько 100 тис. слів. Тому, перевівши запам'ятовування на власний алфавіт, людина майже в п'ять разів зменшує довжину сприйнятого матеріалу, за рахунок чого полегшує собі запам'ятовування 7 .
стосується практиці допиту у людини можна виділити кілька рівнів володіння словом.
У вищий рівень володіння словом входить активний словниковий запас, тобто слова, які свідок, потерпілий, підозрюваний, обвинувачений може вільно відтворювати. Вони в свою чергу поділяються на слова, легко і вільно використовувані в згубленою, усного мовлення, і на слова, використовувані головним чином в письмовій мові, коли допитуваний власноруч викладає показання в протоколі допиту. Існує і більш низький рівень знайомства зі словами-тими, які свідок, потерпілий, підозрюваний, обвинувачений може пригадувати за допомогою слідчого (спеціальна термінологія, слова на іншому мовою, жаргонні та ін.) І, нарешті, найнижчий рівень - це слова, почуті, але раніше незнайомі допитуваному. Вони можуть бути також відтворені, якщо допитуваному буде надана допомога в їх відтворенні.
У словесній характеристиці деяких явищ, предметів є свої труднощі. В«Багато чого з області психологічних переживань взагалі з працею вербалізуется, тобто переводиться в мовні форми, з іншого боку, часто навіть прості і буденні процеси виявляються зовсім недоступними для мовного оформлення (наприклад, намагатися висловити у словах процес зав'язування вузла тощо). Саме в силу цього ендаумент спогади в словесні формули часто перекручує ці спогади і штовхає на помилкове розуміння звіту В» 8 .
Правильна словесна характеристика тієї чи іншої особливості предмета, явища нерідко залежить від наявності спеціальних знань і відповідної термінології. Так, іноді складно висловити відтінки кольору, точно охарактеризувати форми предметів, силу запаху і т. д.
У тих випадках, коли допитуваний вживає такі загал...
