ліями російських (4), українських (1) і молдавських (Г) недержавних вузів. Для забезпечення їх функціонування в освітньому просторі республіки в 1999 р. було прийнято відповідну постанову Уряду ПМР. Разом з тим державна політика у сфері вищої освіти допускає лише доповнення державної мережі навчальних закладів недержавними, а не їх підміну. Це стосується і державного фінансування республіканських вузів - воно має бути достатнім, щоб число навчаються за плату не перевищило контингент студентів, що утримуються на державному фінансуванні, тобто вищу освіту в Придністров'я має залишитися державною. p align="justify"> Можливість вдосконалення професійної, наукової та педагогічної кваліфікації працівників різних галузей господарства республіки забезпечує Придністровський державний інститут підвищення кваліфікації фахівців (ПГІПК), перетворений в 1998 р. з існуючого з 1984 р. Тираспольського інституту удосконалення вчителів. ПГІПК є методичним центром для закладів освіти ПМР, При інституті працюють республіканські науково-методичні ради з дисциплін навчальних планів усіх рівнів освіти. У структуру ПГІПК включений республіканський координаційний центр В«ПідручникВ», що виконує основні функції щодо забезпечення закупівлі та видання навчальної літератури. В інституті щорічно підвищують кваліфікацію понад 2 тис. педагогів та інших фахівців з вищою освітою. p align="justify"> Становлення і розвиток інституту проходило в умовах активних змін в народній освіті, що змушувало колектив постійно вдосконалювати свою діяльність. Цьому сприяло плідну багаторічну (з грудня 1985 р.) співпраця з НДІ загальної педагогіки Академії педагогічних наук СРСР, а потім Росії, НДІ психології Академії педагогічних наук України (з 1990 р.), Інститутом удосконалення вчителів Одеської області (з 1993 р.), Київської міжнародної Академії управління персоналом (з 1999 р.), Академією професійної освіти Росії (з 2000 р.).
Поряд з діяльністю з підвищення кваліфікації колектив інституту веде науково-методичні дослідження в області нових педагогічних технологій, розробляє програми, підручники і навчальні посібники для загальноосвітньої та професійної школи. З 1992 р. по 2000 р. в ПГІПК підготовлено і видано 76 навчальних програм, 97 оригінальних підручників і навчальних посібників, переведено на молдавську мову і перевидано 64 підручника. p align="justify"> Удосконалення системи освіти в ПМР за роки існування держави призвело до значного підвищення її ролі в розвитку громадянського суспільства. Відбувся перерозподіл повноважень, компетенції та відповідальності між органами управління освітою різних рівнів. Децентралізація управління сприяла розробці та реалізації регіональної освітньої політики, що спирається на місцеві ресурси, соціокультурцие особливості, соціальне замовлення кожного адміністративного формування) Набагато зросла роль і самих навчальних закладів, які перетворилися на реальні суб'єкти освітньої політики. Збільшилася і відповідальн...
