бік покласти шматочок цукру між щокою і зубами;
. Для висунення мови вперед до губ дитини простягають цукерку або нижню губу намазують варенням. p align="justify"> Стимуляція м'язів кореня язика починається з їх рефлекторних скорочень шляхом подразнення кореня язика шпателем. Закріплення здійснюється довільним покашлюванням. p align="justify"> Для активізації рухів м'якого піднебіння навчають безпідставного ковтанню: логопед з піпетки капає на кореневу частину мови краплі води, стимулюючи кашлеподобние руху, позіхання.
Пасивної гімнастикою називається така її форма, коли дитина виробляє рух тільки за допомогою механічної дії - під натиском руки логопеда або відповідного зонда, шпателя. Гімнастика супроводжується обов'язковим зоровим контролем. Рухи виробляються плавно, повільно, з поступовим збільшенням навантаження. Коли пасивні рухи стають більш вільними, механічна допомогу скорочується: відбувається перехід до пасивно-активним вправ. Потім, якщо дитина може самостійно утримувати необхідні положення губ, язика, довільно міняти їх, переходять до активної гімнастики (Г.В. Чиркина). p align="justify"> Вправи для нижньої щелепи:
. З механічною допомогою: рухи нижньої щелепи вправо - вліво, вгору - вниз (логопед тримає дитину за під борідок). Всі рухи виконуються перед дзеркалом;
. Відкривання рота через рефлекторне позіхання. Полегшений прийом - відкрити рот у положенні злегка закинутою голови; закрити - в положенні нахилу голови;
. Активні рухи: відкривання і закривання рота, клацання зубами, утримання рота відкритим під рахунок. p align="justify"> Вправи для губ:
. Утримання губами різних предметів (наприклад, пластмасових трубочок) з поступовим зменшенням діаметра предмета;
. Витягування губ В«хоботкомВ» - розтягування губ при стислих щелепах (спочатку з механічною допомогою);
. Витягування губ - розтягування в усмішку при розкритих щелепах;
. Витягування верхньої губи разом з мовою (мова толку ет верхню губу);
. Втягування губ всередину рота з щільним притисненням до губ;
. Прикушення нижньої губи верхніми губами;
. Витягування верхньої губи за нижню;
. Обертальні рухи губ, витягнутих В«хоботкомВ». p align="justify"> Вправи для мови:
. Рухи мови вперед - назад виробляють захоплюванням кінчика язика через стерильну серветку;
. Прикушення кінчика язика;
. Рухи мови вправо - вліво (виконувати спочатку з механічною допомогою);
. Підняття мови за верхні зуби (мова просувається міжна губами, дитина прицмокує губами і мовою, губи ото рухаються логопедом, мова шпателем відсувається всередину - виходить клацання мови ...
