ен відвести їх до вчителя, який призначає штраф за порушення правил дорожнього руху (присідання, згинання-розгинання рук в упорі лежачи, стрибок у довжину з місця, лазіння по жердині і т. п. ). Виконавши штрафне завдання, гравець повертається на майданчик. За командою вчителя В«Жовтий!В» Всі гравці повинні, стоячи на місці, виконувати хлопки долонями. Команда вчителя В«Зелений!В» Знову дає можливість граючим вільно пересуватися по залу. Команди В«Червоний!В», В«Жовтий!В», В«Зелений!В» Повторюються кілька разів. p align="justify"> У заключній частині уроку діти будуються в шеренгу. Повторюють знаки та правила дорожнього руху [3]. br/>
3 Організація і проведення днів здоров'я у школі
Найбільш повного практичного втілення ідеї зв'язку фізичного виховання з іншими сторонами виховання можна досягти при проведенні днів здоров'я у школі.
Нині позитивний досвід проведення цієї форми фізичного виховання є в Естонії.
Всього в школі рекомендують проводити до дев'яти днів здоров'я у році. Один-два - тривалі з виїздом в природні умови. Про них і піде мова нижче. p align="justify"> Завданнями днів здоров'я є:
сприяння активному відпочинку, зміцнення здоров'я і фізичному розвитку учнів;
військово-патріотичне виховання дітей;
підвищення інтересу до занять фізичною культурою і її впровадження в повсякденне життя учнів, вчителів та батьків.
Дні здоров'я в порівнянні з іншими формами мають ряд принципових відмінностей, що робить їх найбільш важкою формою фізичного виховання школярів. Які ж відмінності днів здоров'я? p align="justify"> По-перше, цей захід комплексне і вимагає координації зусиль більшості вчителів-предметників (історії, біології, географії, літератури тощо), батьків, шефів.
По-друге, воно проводиться в природних умовах у складі всієї школи і вимагає вирішення питань устрою побуту і безпеки.
По-третє, об'єднує майже всі форми фізичного виховання (туризм, змагання, ранкову гімнастику тощо) і вимагає серйозної підготовки фізкультурного активу з числа учнів, вчителів, батьків і шефів.
четверте, дні здоров'я створюють найкращу грунт для впровадження в практику міжпредметних зв'язків.
Виходячи з названих відмінностей, розглянемо особливості їх організації.
Ініціативна група, очолювана вчителем фізкультури, вносить цей захід у шкільний план роботи і розробляє його зміст і програму. Виходячи з програми, схваленої керівництвом школи, створюється і затверджується штаб проведення днів здоров'я, в який входять вчитель фізкультури, вчителі тих предметів, які мають місце у змісті дня здоров'я, піонервожата, завгосп і медпрацівник школи, голова батьківського комітету, представники...
