span align="justify">, т.к . ІТ допомагають здійснити показ таких процесів, які в звичайних умовах не можна продемонструвати (хімічні реакції, різні процеси і т.д.), це можна здійснити показом відео-додатків і фотографій.
Доступність навчальних матеріалів для викладача полягає в тому, що при підготовці занять можна користуватися будь-якими інформаційними джерелами, такими як інтернет або інші комп'ютерні мережі. Для студента це зручно тим, що крім користування різними мережами та інтернетом, існує можливість взяти у викладача його лекції в електронному вигляді, що значно знизить трудовитрати, наприклад, при підготовці до іспитів.
У студентів з'являється можливість проведення самоконтролю з кожної теми необмежену кількість разів , така можливість з'являється у зв'язку з тим, що в інтернеті існує величезна кількість контрольних матеріалів. І використовуючи комп'ютер можна необмежену кількість разів проходити тестовий контроль.
Зростає можливість наочності у динамічній формі та індивідуальному режимі вивчення , використовуючи ІТ це можливо за рахунок показу не тільки статичних картинок , а й динамічного відео. При індивідуальному режимі роботи студент може змінювати темп подачі інформації і повертатися до цікавлять його моментів.
Розглянемо можливості підвищення ефективності проведення заняття засобами ІТ на прикладі лекції з інформатики на тему В«Операційна система: призначення та основні функціїВ». Для цього проаналізуємо лекцію з програмування в традиційній технології, проведену без використання ІТ, і потім у тій же технології із застосуванням інформаційних технологій. p align="justify"> Хід лекції в традиційному варіанті.
. Привітання. Організаційні моменти.
. Оголошено теми лекції. (Запис на крейдяній дошці).
. Короткий вступ В«Що таке операційна система?В». (Усний розповідь)
. Порівняння ОС Windows і MS DOS. (Малюємо на дошці порівняльну таблицю)
. Знайомство з вікном Windows і MS DOS. (Малюємо на дошці приблизний план вікна)
. Знайомство з інтерфейсом. (Малюємо на дошці приблизний план інтерфейсу операційних систем)
. Знайомство з можливостями систем. (Усний розповідь)
. Підведення підсумків
Хід лекцііІспользованіе ІТЕффектівность1. Привітання. Організаційні моменти.2. Оголошено теми лекціі...
