Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Цікаве вивчення лексики та фразеології

Реферат Цікаве вивчення лексики та фразеології





на - сильно перебільшувати що-небудь, надавати будь-чого незаслужено велике значення.

Мухи дохнуть (мруть) - нестерпно нудно.

Мухи не скривдить - лагідний, нешкідливий, добрий.

Під мухою, з мухою - у стані сп'яніння або у стані легкого сп'яніння, напідпитку.

Як муху проковтнув - незадоволений, має кислий вигляд.

Муху розчавити - випити хмільного, клюкнуть.

Ведмідь на вухо наступив - будь-хто зовсім позбавлений музичного слуху.

Ділити шкуру невбитого ведмедя - розподіляти прибуток від ще здійсненого справи, підприємства.

Ведмежий кут - віддалене, глухе, малонаселених місце; глушині.

Кінь (ще) не валявся у кого, де - нічого ще не розпочато, не зроблено ким-небудь.

Осідлати свого (коханого) коника, сідати на свого (коханого) коника - почати говорити, міркувати, поширюватися на улюблену тему.

Не в коня корм - не йде на користь кому-небудь. Про їжу, про їжу; не може бути належним чином оцінений, зрозуміле будь-ким. Про те, що робиться для кого-небудь. p align="justify"> Бреше як сивий мерин - безсовісно, ​​безсоромно, безмежно.

Темна конячка - про людину, чиї якості, можливості неясні, невідомі.

Робоча конячка - про працьовитого людину, безвідмовному працівника.

3-й етап

Назвіть фразеологізми, до складу яких входить назва тварин.


В 

Козел відпущення, біла ворона, мокра курка, глуха тетеря (тетерев), кіт у мішку, вовк в овечій шкурі, канцелярська щур, травлений вовк, сонна тетеря, золотий тілець, сліпа курка, старий вовк, старий горобець, стріляний горобець, змія підколодна, червоний півень, Валаамова ослиця, буріданов осел, морський вовк, гусак лапчастий, драная кішка, дійна корова, Лисиця Патрикеевна.

Яка особливість будови даних фразеологізмів? (Це в основному іменні фразеологізми: сущ. + Сущ., Дод. + Сущ.) p align="justify"> 4-й етап

Учні отримують картки, на яких написані тлумачення фразеологізмів. Ведучий називає фразеологізм. Учень, який знайшов у себе картку з його тлумаченням, піднімає руку, читає тлумачення і придумує ситуацію, в якій може вживатися оборот. br/>В 

Міняти (проміняти) зозулю на яструба - з поганого вибирати найгірше, помилятися в розрахунках.

По щучому велінню - чудесним чином, само собою, без втручання будь-кого.

Як (що) слону дробина - зовсім недостатньо, занадто мало.

В 

Заморити черв'ячка (черв'яка) - перекусити; злегка вгамувати голод.

Як черепаха, черепашачим ходом, черепашачим кроком - дуже повільно.

Беден як церковна миша (миша) - дуже, до крайнього ступеня (бідний).

...


Назад | сторінка 17 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація маркетингової діяльності виробництва короткометражного художньо ...
  • Реферат на тему: Клінічне дослідження при будь-якому внутрішньому незаразних захворювань
  • Реферат на тему: Порядок звільнення працівника за появу на роботі в стані сп'яніння
  • Реферат на тему: Робота над дієвим аналізом п'єси У. Сарояна "Ей, хто небудь!" ...
  • Реферат на тему: Перехід від традиційного роману до модерністського на прикладі твору Герман ...