о життя. Що станеться? » Отримані дані представлені на малюнку 6
Малюнок 6 - Оцінка наслідків зникнення Інтернету (у відсотках від загального числа респондентів)
З малюнка 6 видно, що студенти сприймають Інтернет в першу чергу як джерело інформації, втрата якого може серйозно позначитися на якості навчання.
2. Спрямованість інтересів студентів у мережі Інтернет.
Наступне питання:" Яка інформація з Інтернету представляє для Вас найбільший інтерес? 2 - дуже важливі, 1 - менш важливі, 0 - практично незначущі. На малюнку 7 представлено розподіл відповідей студентів.
Малюнок 7 - Популярність інформації, одержуваної з Інтернету (розподіл частот оцінок «дуже важливо», «важливо», «не важно», у відсотках)
Згідно з даними наведеними в гістограмі 3, найбільше студентів цікавить «географія та туризм» (56%), «гумор» (52%), «освіта» (52%) «наука» (46%). Як видно з гістограми 3 серед опитаних студентів низький інтерес мають теми: «релігія», «медицина», «сім'я, діти», «для дорослих». Тема «релігія» в силу своїх особливостей і відносини більшості релігійних культів має низьку популярність серед користувачів Інтернет.
3. Оцінка психологічних особливостей роботи студентів в Інтернеті.
Для визначення суб'єктивних оцінок психологічних наслідків роботи в Інтернеті в анкету були включені 16 тверджень. Якщо респондент був згоден з твердженням, він повинен був поставити поряд з ним галочку.
Результати відповідей піддослідних представлені в таблиці 1.
Таблиця 2 - Твердження в порядку їх підтримки респондентами (відсоток випробуваних згодних з твердженням)
Затвердження% Інтернет стає для мене основним джерелом нових знань, дозволяє бути в курсі цікавлять мене вопросов69Прі роботі в Інтернеті складається новий коло общенія67Развлекательние можливості Інтернету дозволяють відпочити і відволіктися від повсякденних дел50Інтернет для мене не більше ніж зручний спосіб інформаційного обмена49Інтернет дозволяє людині повніше реалізовувати свої інтелектуальні, комунікативні та творчі способності38Работа в Інтернеті сприяє діловому успеху30Работая в Інтернеті, відчуваєш приналежність до найбільш передовому в технологічному та інформаційному відношенні сообществу29Прі роботі в Інтернеті неминуче виникають непотрібні контакти28Работа в Інтернеті забирає багато часу і відволікає від інших дел26Некоторие партнери по Інтернету стали моїми друзьямі24Работа в Інтернеті сприяє розвитку лічності24Прі спілкуванні в Інтернеті для мене цінна можливість активно висловлювати свою думку і брати участь у прийнятті решеній22Меня приваблює можливість анонімної роботи в Інтернете17Для мене важливо, що робота в Інтернеті передбачає допомогу більш компетентних користувачів новачкам, виводить ділове і приватне співробітництво на новий уровень12Работа в Інтернеті веде до того, що звичайне спілкування почасти втрачає свою привлекательность12Интернет дозволяє заповнити виникає в сучасному суспільстві дефіцит компетентного та доброзичливого общенія10Меня по-справжньому цікавить тільки мережеве общеніе0
З таблиці 2 видно, що для 30% студентів робота в Інтернеті сприяє діловому успіху. Це говорить про достіжітельних мотиві, пов'язаним з інструментальним підходом до Інтернету як до способу заробітку. Інтернет дозволяє людині повніше реалізовувати свої інтелектуальні, ком...
