років. Відповідно може використовуватися:
при формуванні колективів шкільних класів;
при знайомстві викладача або вихователя з знову які надійшли в клас або групу підлітками;
в діяльності працівників служби занятности і відділів кадрів при прийомі роботу підлітків;
у професійному доборі молоді на різні типи професій (зокрема, на професії типу «людина - людина»);
в профподбора виробничих груп з метою досягнення оптимального ділового та соціального співробітництва;
в спортивній практиці при підборі команд;
в педагогічній практиці в цілях корекції взаємин у системах «учень - учитель» і «учень - клас».
Загальновідомо, що характерологічні особливості безпосередньо впливають на мотивацію, ставлення до справи, до інших членів групи, до керівництва. Ефективний керівник повинен знати як основоположні риси свого власного характеру, так і особливості характеру своїх співробітників. Пропонована методика націлена на виявлення психологічної структури характеру, у формі профілю.
. Опитувальник Шмішека (акцентуації характеру)
Відповідно до теорії «акцентуйованих особистостей» існують риси особистості, які самі по собі ще не є патологічними, однак можуть за певних умов розвиватися в позитивному або негативному напрямі. Риси ці є як би загостренням деяких притаманних кожній людині індивідуальних властивостей. У психопатів ці риси досягають особливо великої вираженості.
Виділяють десять основних типів акцентуації (класифікація Леонгарда).
Гипертімний - особистості зі схильністю до підвищеного настрою.
Застряють - зі схильністю до «застрявання афекту» і маячних реакцій.
Емотивні, афективно лабільні.
Педантичні, з переважанням рис ригідності, педантизму.
Тривожні.
циклотимность, зі схильністю до депресивного реагування.
Демонстративні, з істеричними рисами характеру.
Збудливі, зі схильністю до підвищеної, імпульсивної реактивності у сфері потягів.
дістімічний, з схильністю до розладів настрою.
Екзальтовані, схильні до афективної екзальтації.
Всі ці групи «акцентуйованих особистостей» об'єднуються за принципом акцентуації властивостей характеру або темпераменту. До акцентуації властивостей характеру відносяться:
демонстративність (в патології: психопатія істеричного кола);
педантичність (в патології: ананкастическая психопатія);
збудливість (в патології: епілептоідние психопати);
застрявання (в патології: ПАРАНОЯЛЬНИЙ психопати).
Решта види акцентуації відносяться до особливостей темпераменту і відображають темп і глибину ефективних реакцій.
Ознакою акцентуації є показник понад 18 балів.
На третьому етапі проводився аналіз проведеного емпіричного дослідження, розробка та впровадження практичних рекомендацій для вчителя фізичної культури, статистична обробка результатів експерименту.
