невдачі). Такий тип поведінки може перерости в агресивно - захисне.
инфантилизировать тип поведінки з ознаками аффективности - дитина, яка довго залишається в своїй поведінці як би малюком, з бурхливо протікають емоційними переживаннями (надмірна турбота,
опіка і м'якість батьків не дають можливості проявити свою самостійність. Цих дітей називають істеричними, т.к. нервова система дитини не в силах впоратися: з емоційною напругою, переживанням чогось незрозумілого, страшного, образливого, несправедливого з точки зору самої дитини).
«Догляд у хворобу» - термін А. Адлера (австрійський психолог, психіатр, творець системи індивідуальної психології), неможливість подолати свої дефекти, особливо фізичні, часто призводить до уявної компенсації, і дитина, так само як пізніше вже доросла людина, починає спекулювати своїм недоліком, намагаючись витягти привілеї з уваги і співчуття, якими його оточують.
Гуманістична психологія - в якості основних предметів аналізу виступають: вищі цінності, самоактуалізація особистості, творчість, любов, свобода, відповідальність, психічне здоров'я, міжособистісне спілкування.
педаго? гику зітру? днічества - грунтується не на класичному принципі «роби, як я сказав», а «роби, як я».
Список літератури
Венгер А. Л. Психологічні рисункові тести.- М.: «Владос», 2004
Захаров А. І. Як допомогти нашим дітям позбутися страху.- СПб.: «Гіппократ», 1995
Захаров А. И. Неврози у дітей.- СПб.: «Дельта», 1996
Іванова Н. Ф. Подолання тривожності і страхів у дітей 5-7 років. В. «Учитель», 2009
Лебединський В. В. Емоційні порушення в дитячому віці та їх корекція. М.: 1990
Лендрет Г. Ігрова терапія: мистецтво відносин. Переклад з англійської мови А. Я. Варга.- М.: Інститут практичної психології, 1998
Лісіна М. І. Спілкування, особистість і психіка дитини.- М.: «Воронеж», 1997
Мухіна В. С. Вікова психологія.- М.: «Академія», 2000
Петровський В. А. Вчимося спілкуватися з дитиною. Керівництво для вихователя дитячого садка.- М.: «Просвещение», 1993
Прихожан А. М. Психокорекційна робота з тривожними дітьми.- НВО «Модек», 1990
Прихожан А. М. Тривожність у дітей та підлітків: психологічна природа і вікова динаміка.- НВО «Модек», 2000
Савіна Є. А., Смирнова О. О. Батьки і діти.- М.: «Когито-Центр», 2003
Спиваковская А. С. Як бути батьками: психологія батьківської любові.- М.: «Педагогіка», 1986
Фрейд З. Психопатологія повсякденного життя. Переклад з німецької мови. СПб.: «Азбука-классика», 2006
Фромм А. Абетка для батьків.- АСТ.: «Родничок, Астрель», 2003
Фромм Е. Мистецтво любити. Любов між батьками та дітьми. М.: «Педагогіка», 1990
Хорні К. Невротична особистість нашого часу.- М.: «Прогрес», 1993
Ейдеміллер Е. Г. Психологія та психотерапія родини. СПб.: «Пітер», 1999
ДОДАТОК № 1
Методика. «Вибери потрібне обличчя»
