.: РИПОЛ КЛАССИК, 2003.
20. Риженко В. І., Теличко А. А., Юров В. І. Художні роботи по дереву: Практичне керівництво.- М .: РИПОЛ КЛАССИК, 2003.
21. Самородскій П. С., Симоненко В. Д., Тищенко А. Т. Технологія: Підручник для учнів 6 класу (варіант для хлопчиків) загальноосвітньої школи. - М .: Вента - Графф, 2001.
22. Симоненко В. Д., Мурів Е. М. Загальні основи методики викладання технології. Брянськ, 2000.
23. Степанов Б. А. Матеріалознавство для професій, пов'язаних з обробкою дерева: Підручник.- М .: Академія, 2000.
24. Тхоржевський Д. О. Методика трудового навчання. Учеб. посібник для учнів педучилищ - М .: «Просвещение», 1997.
25. Хомлянскій Л. М., Щипанов А. С. Дизайн: Кн. Для учнів.- М .: Просвещение, 1985. - 240 с.
. Школа і виробництво Журнал, № 11, 1990.
. Школа і виробництво Журнал, № 11-12, 1992.
. Школа і виробництво Журнал, № 4, 2001.
. Школа і виробництво Журнал, № 7, 1989.
. Шкільні технології. Журнал% 4, 2004.
Додаток 1
Пояснювальна записка до занять по кружку «Художня обробка деревини» в 8 класі.
Мета вивчення курсу - сприяти формуванню в учнів художньої культури як складової частини матеріальної і духовної культури, художньо-творчої активності, допомогти їм розкрити свої творчі здібності, активізувати його потенційні, продуктивні сили і дати можливість вибору шляху самореалізації в суспільстві як особистості.
У процесі даного курсу повинні бути вирішені наступні завдання:
ознайомлення з різними видами декоративно-прикладного мистецтва, народної творчості та ремесел;
розвиток самостійності і здібності учнів вирішувати творчі та винахідницькі задачі;
виховання працьовитості, підприємливості, колективізму, людяності, відповідальності та культури поведінки;
розвиток художньої ініціативи;
сформувати в учнів естетичне ставлення до праці;
вдосконалення практичних умінь і навичок, учнів при художній обробці деревини.
Вимоги до рівня засвоєння змісту гуртка
Учні повинні знати:
види матеріалів і напівфабрикатів;
столярна (ручна, механічна) підготовка поверхні деревини для подальшого її використання;
види художньої обробки (різьблення по дереву, випалювання, інкрустація);
обробка деревини лакофарбовими матеріалами (лакування, полірування).
Учні повинні вміти:
вибирати і самостійно готувати матеріал для подальшої його обробки;
здійснювати художню обробку деревини (різьба по дереву, випалювання);
виконувати художню обробку поверхні виробу (фарбування, лакування, полірування).
Учні повинні володіти:
ручним інструментом і верстатним обладнанням;
навичками роботи з деревиною і лакофарбовими матеріалами.
Тематичний план
№ТемаКолічество часов1.Введеніе (техніка безпеки). Деревина як конструкційний матеріал (види матеріалів і напівфабрикатів). Столярна підготовка поверхні древесіни.22.Ізготовленіе виробів з берези на токарному верстаті і їх обработка.43.Ізготовленіе виробів з фанери за допомогою електролобзіка.44.Резьба по дереву.45.Вижіганіе.26.Мозаіка по дереву.47.Ізготовленіе виробів з використанням технологічних пристосувань і подальша їх отделка.48.Творческо-конструкторська розробка елементів меблів і їх ізготовленіе.6
Програма
Введення (техніка безпеки). Деревина як конструкційний матеріал (види матеріалів і напівфабрикатів). Столярна підготовка поверхні деревини.
Заходи безпеки при роботі, правила безпеки при роботі. Обробка поверхонь деревини ручним інструментом і верстатним обладнанням, дотримання техніки безпеки. Закладення тріщин, видалення сучків.
Виготовлення виробів з берези на токарному верстаті.
Сутність роботи токарного верстата, правила роботи на верстаті, техніка безпеки, обробка виробів шліфувальною шкуркою.
Виготовлення виробів з фанери за допомогою електролобзика.
Сутність роботи електролобзика, правила роботи, техніка безпеки. Використання пристосувань при роботі, нанесення малюнка, отримання заданого виробу.
Різьб...
