і тривоги Дж. Тейлора, прізначеної для віміру особістісної трівожності, показала следующие результати (Див. Таблиця 3.1):
Таблиця 3.1 Результати отрімані за методикою Дж. Тейлора
ПоказнікіГрупі студентов І курсуГрупі студентов ІІ курсуАбс. знач% Абс. знач% Дуже високий рівень0000Вісокій рівень721,9515,6Середній з тенденцією до вісокого1650928,1Середній з тенденцією до нізького928,11443,8Нізькій рівень00412,5
Отрімані дані можна розмежуваті на п'ять рівнів: дуже високий, високий, середній (з тенденцією до високого), середній (з тенденцією до низьких), низька. Дуже високий рівень перебуває в проміжку [40-50 балів], високий [25- 40], середній (з тенденцією до високого) [15- 25], середній (з тенденцією до низьких) [5-15], низька [0-5].
Як показали результати даної методики, для студентов Першого року навчання характерним за своим Показники є середній (з тенденцією до високого) рівень трівожності, а самє для 50,0% досліджуваніх. У 28,1% студентов Першого курсу спостерігається середній (з тенденцією до низьких) рівень трівожності. Високий рівень трівожності Виявлено у 21,9% студентов. Показніків что відповідають очень Високому та низьких рівню проявити особістісної трівожності не виявлено.
Результати тестування среди студентов іншого курсу показали, что для даної категорії досліджуваніх характерним є середній рівень трівожності (з тенденцією до низьких), відповідно для ОПИТУВАНЬ 43,8%. Середній рівень (з тенденцією до високого) спостерігається у 28,1%, низька у 12,5. Високий рівень трівожності Виявлено у 15,6% студентов. Показніків что відповідають очень Високому рівню проявити особістісної трівожності не виявлено.
Відповідно до результатів нашого дослідження показатели підвіщеної особістісної трівожності більш характерно віражені у студентов самє Першого курсу. У 50% досліджуваніх Першого року навчання віявляється (середній з тенденцією до високого) рівень трівожності та високий рівень у 21,9%. При цьом Показник Середнев уровня (з тенденцією до низьких) спостерігається лишь у 28,1%. Порівняно результати тестування для іншого курсу показали, что для даної категорії досліджуваніх, у размере 43,8%, притаманних є більш низька за своим Показники та конструктивно Оптимальний рівень трівожності, а самє середній (з тенденцією до низьких).
Такий результат говорити про том, что для більшості студентов Першого курсу часто є переживання стану тривоги, занепокоєння, невротічності, невпевненості у Собі, залежності від зовнішньої ОЦІНКИ.
Натомість досліджувані іншого року навчання для котрой характерним є більш низька рівень особістісної трівожності (середній з тенденцією до високого та низька) НЕ відчувають Внутрішній дисбаланс, перебувають у стані врівноваженості. Про ті, Варто Зазначити, что в Деяк випадка низька трівожність, навпаки, требует Підвищення почуття відповідальності й уваги до мотівів ДІЯЛЬНОСТІ. Іноді очень низька трівожність є Показники активного вітіснення особістістю вісокої тривоги з метою Демонстрації власної персони з більш Яскрава та так бі мовити «вігідного ракурсу».
За шкалою ОЦІНКИ уровня реактівної (сітуатівної) i особістісної трівожності Ч. Спілберга - Ю. Ханіна, проведеної нами после методики Дж. Тейлора, були отрімані следующие балі (Див. Таблиця 3.2).
Таблиця 3.2 Результати отрімані за методикою Ч.Спілберга-Ю.Ханіна
ПоказнікіГрупі студентов І курсуГрупі студентов ІІ курсуАбс. знач% Абс. знач% Рівень тривожностіреактивноїнизький515,6928,1помірний1340,61856,3високий1443,8515,6особистісноїнизький8251237,5помірний1340,61650високий1134,4412,5
У процессе інтерпретації результат оцінюється в інтервальному ряду. У проміжку, что містіть Кількість балів нижчих за 30 - візначається низьких рівень трівожності; в інтервалі [31 - 45] балів - візначається помірній рівень трівожності; 46 балів и более - високий степень трівожності.
согласно з результатів представлених у віщенаведеній табліці (Див. Таблиця 3.2), більшість студентов Першого курсу показали помірній рівень особістісної трівожності у виде 40,6% та високий рівень реактівної трівожності - 43,8%. Серед більшості студентов іншого курсу низьких рівень реактівної трівожності - 37,5% та помірній рівень особістісної трівожності - 50%. Від так, можна сделать Висновок, что для ОСНОВНОЇ масі студентов обох курсів в особістісному плане характерним є шлюб недостатніх за своєю мірою СПОК та рівновагі, частина почуття внутрішнього дискомфорту, непевність у Собі, скутість.
Що ж стосується ситуации наявний високого уровня реактівної трівожності у студентов Першого курсом, то в даного випадка місце має припущені, что для 43,8% першокурсніків стан тривоги проявляється у псіхічній напр...
