ї спільних комерційних ініціатив, обмін досвідом, ідеями може принести не тільки невловимі, ??але й цілком конкретні результати, такі, як можливість отримання фінансування на більш сприятливих умовах, зростання доходів, нові експортні ринки і т.д.
Робота за освітою кластера - це безперервний процес, який включає проведення ряду зустрічей з лідируючими учасниками туристичної індустрії, в ході яких необхідно сформувати розуміння цілей і сутності поняття конкурентоспроможності, розробити бачення туристського кластера, ідентифікувати його основні проблеми, розробити попередні стратегії з вказаних проблем, сформувати кластерну робочу групу. Вирішення проблем туристського кластера, стримують його розвиток, дозволить ліквідувати або значно послабити бар'єри для зростання конкуренції та продуктивності всередині кластера. Це, в свою чергу призведе до максимального використання конкурентних переваг регіону, що дозволить підвищити рівень добробуту не тільки туристської галузі, але і взаємозалежних з нею секторів, завдяки системному ефекту всередині кластера, який не може виникнути у розрізнених виробників.
До складу учасників першої зустрічі повинні входити лідируючі туристичні агентства, готелі, транспортні компанії, туристична асоціація, а також представники освітніх закладів надають кадри в дану галузь. Згодом зборів учасників кластера повинні проводитися регулярно.
Крім зібрань всіх учасників кластера необхідно проводити зборів невеликих робочих груп для обговорення конкретних питань. Зборів всіх учасників кластера проводяться з метою визначення пріоритетних питань, прийняття рішень, що мають відношення до діяльності кластера, підтримки контактів між учасниками, забезпечення підтримки і вироблення стратегічних рекомендацій. Зборів ж робочих груп проводяться з метою вироблення стратегії для використання можливостей конкретної галузі, а також з метою підготовки нових пропозицій для зборів учасників кластера.
Наступною стадією кластерного розвитку є встановлення стратегічних зв'язків. Спочатку це може бути формальне закріплення зв'язків, надалі кластер повинен бути оформлений офіційно: найчастіше створюються інститути співробітництва (координаційні ради, консультаційна комісія за освітою і т.д.), підписуються меморандуми про співпрацю.
Розробка спільного стратегічного бачення кластера на основі аналізу конкурентних його переваг, визначення потенційних ринків збуту для продукції кластера, результатів зборів учасників кластера - найбільш важлива мета діяльності кластера, так як планування кластерних ініціатив повинно грунтуватися на спільному баченні, цілях і стратегії.
Хотілося б відзначити, що серед всіх етапів кластерного розвитку робота за освітою кластера є ключовим і найбільш довгостроковим етапом. Тому кластерний центр може бути визначений тільки один раз і протягом тривалого часу залишатися без змін. Він може змінюватися з розвитком галузі і зміною ситуації. Час, який координатори проекту витрачають на залучення потенційних учасників, скорочується з розвитком кластера, так компанії, які не є учасниками кластера, охоче приєднуватися до кластерного процесу, коли побачать досягнення учасників кластера. Крім того, учасники кластера можуть взяти на себе відповідальність за залучення нових учасників.
Таким чином, робота останнього етапу включає ряд дій, спрямованих на підвищення конструктивності діалогу між державою та бізнесом і якості прийнятих рішень і подальшого їх виконання. Необхідно, щоб різні зацікавлені особи були залучені в процес, учасники кластера повинні бути готові витратити свій час, ресурси і докласти зусиль, щоб діяльність кластера була успішною, знайти спільні інтереси і виробити загальні установки. Реалізація даного етапу включає формування кластерних робочих груп для виявлення проблем, з якими учасники туристського кластера стикаються при здійсненні своєї бізнес діяльності. Це дозволить, по-перше, вибудувати систему взаємодії всередині кластера, по-друге, виробити у різних за родом діяльності організацій спільне бачення туристського кластера і, по-третє, ідентифікувати спільні проблеми, які будуть вирішуватися цільовими робочими підгрупами. Так як для такого формату роботи необхідна ініціатива приватного сектора, його зацікавленість відіграє критичну роль. З іншого боку, важлива готовність і державних органів, до конструктивного діалогу для досягнення спільних цілей.
Висновок
Підводячи підсумок, відзначимо, що на сьогоднішній день розвиток кластерів є широко визнаним інструментом супутнім економічному розвитку і підвищенню конкурентоспроможності. Швидко розповсюджується число кластерних ініціатив, як у розвинених, так і в країнах, що розвиваються по всьому світу, відображає їх ефективність і життєздатність.
Під клас...
