до меблів - вміє розподіляти і витрачати грошові кошти Разом: Середній бал: Загальний середній бал за підсумками двох середніх балів:
АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА
_____________________________________________________________
(коротка характеристика проблем сформованості якостей, отримана за результатами проведеного дослідження)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Спираючись на вищевикладені дані, для роботи з вихованцем в 20-20 навчальному році складена наступна програма:
МЕТА: формувати навички правильного спілкування та вольові якості .
План проведення роботи в 20____ - 20____ уч. році (8,10 клас):
№Содержаніе проведеної роботиЯк проблеми решалісьСрокОтветственний12
Педагог-психолог: ________ М.Р. Ломакіна
Вихованець: ____________ __________________
Динаміка підготовки:
_____________________________________________________________
( Позитивна, задовільна, незадовільна)
За минулий період з _______ по ________ відбулися наступні зміни:
_____________________________________________________________
Рекомендовано в наступному році:
___________________________________
Педагог-психолог: ________ М.Р. Ломакіна
Вихованець: ____________ __________________
Карта створення або реконструкції соціально-підтримуючої мережі вихованця
1. ПІБ _______________________________________________________
. Дата народження: _____________________________________________
. Місце навчання: ____________________________________________
. Опис суб'єктів соціально-підтримуючої мережі:
№Суб'екти (вказати ПІБ) Адреса местожітельстваХарактер взаімоотношеній1. Батьки: 1.1 Мати: 1.2 Батько: 1.3 Старший брат: 1.4 Старша сестра: 2. Родичі: 2.1 Бабуся: 2.2 Дідусь: 2.3 Тітка: 2.4 Дядя: 2.5 Решта родичів: 3. Інші громадяни причетні до долі дитини: 3.1 3.2
АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА
_____________________________________________________________
(короткий висновок про можливість використання ресурсу соціально-підтримуючої мережі вихованця)
_____________________________________________________________
Спираючись на вищевикладені дані, для роботи в 20-20 навчальному році складена наступна програма:
МЕТА: створення або реконструкція соціальної мережі для успішної соціалізації вихованця, через формування тісних взаємин між випускником і його рідним дядьком.
План проведення роботи в 20____ - 20____ уч. році (9,11 клас):
№Содержаніе проведеної роботиЯк проблеми решалісьСрокОтветственний1
Динаміка підготовки:
_____________________________________________________________
( Позитивна, задовільна, незадовільна)
За минулий період з _______ по ________ відбулися наступні зміни:
_____________________________________________________________
Рекомендовано в подальшій адаптації:
________________________________________________
Вихователь-наставник: ________ __________________
Вихованець: __________ ______________
Карта створення або реконструкції соціально-підтримуючої мережі вихованця
. ПІБ ______________________________________________________
. Дата народження: _____________________________________________
. Місце навчання: ____________________________________________
. Опис суб'єктів соціально-підтримуючої мережі:
№Суб'екти (вказати ПІБ) Адреса местожітельстваХарактер взаімоотношеній1. Батьки: 1.1 Мати: 1.2 Батько: 1.3 Старший брат: 1.4 Старша сестра: 2. Родичі: 2.1 Бабуся: 2.2 Дідусь: 2.3 Тітка: 2.4 Дядя: 2.5 Решта родичів: 3. Інші громадяни причетні до долі дитини...
