рослого. Навчання, створюючи подібну В«зонуВ», і веде за собою розвиток. У даному процесі внутрішньо зімкнуті не тільки думка і слово, а й думка і рушійний нею мотив (за термінологією Виготського - афект). Їх інтегралом є переживання як особлива цілісність, яку Виготський наприкінці свого рано обірваного творчого шляху назвав найважливішою В«одиницеюВ» розвитку особистості. Він трактував цей розвиток як драму, в якій є кілька В«актівВ» - вікових епох. Творчість Виготського істотно розширило предметну область психології. Вона виступила в якості системи психічних функцій, що має особливу історію. Вищий, властивий людині рівень розвитку цієї системи (Що відрізняється свідомістю, смисловий організацією, довільністю) виникає в процесі входження особистості у світ культури.
Принцип діяльності в психології
Інший підхід до розробці предметної області психології намітили дослідники, які, орієнтуючись на марксизм, почерпнули в ньому ідею формування свідомості і його проявів у горнилі діяльності. Поняття про діяльність багатозначне. p> Сєченов говорив про психічної діяльності, розуміючи їх як процеси, які відбуваються за типом рефлекторних (в особливому, розглянутому вище Сеченовськоє розумінні). Павлов ввів поняття про вищої нервової діяльності, Бехтерєв - про співвідносної діяльності, Виготський говорив про психічних функціях як діяльності свідомості.
Але із зверненням до марксизму, для якого прототипом будь-яких форм взаємовідносин людини з середовищем є праця, трактування діяльності набула нового змісту.
М.Я. Басов: людина як діяч у середовищі
Піонером її виділення в особливу, ні до яких інших форм життя не зводиться категорію виступив М.Я. Басов (1892 - 1931). Його дослідження (як і ряду інших психологів) було прийнято відносити до особливої вЂ‹вЂ‹науки - педології.
Під нею малося на увазі комплексне вивчення дитини, що охоплює всі аспекти його розвитку, - не тільки психологічні, а й антропологічні, генетичні, фізіологічні та інші.
До Басова в поглядах на предмет психології різко протистояли один одному прихильниками давно визнаного переконання, згідно з яким цим предметом є свідомість, і прихильники нового переконання, які вважали, що їм є над цим конфліктом, чого вимагала сама логіка розвитку науки.
Відгукуючись на її запити, К.Н. Корнілов бачив вихід у тому, щоб з'єднати під егідою поняття про реакцію факт свідомості (переживання суб'єкта) і факт поведінки (його м'язове рух).
Басов же пропонував інше рішення. Потрібно, вважав він, перейти в абсолютно нову площину. Піднятися і над тим, що усвідомлює суб'єкт, і над тим, що проявляється в його зовнішніх діях. Не механічно об'єднати одне й інше, а включити їх до якісно нову структуру. Він її назвав діяльністю. p> З чого вона складається, з яких елементів складається? Прихильники структуралізму вважали, що психічна структура складається з елементів свідомості, г...
