ік: завідуюча ділянкою, два інструктори, вісім переписувачів і чотири людини на стаціонарі, які працюють позмінно. Аналізується робоче місце інструктора, працюючого неповний робочий день зі змінним графіком (з 8-00 до 21-00). p align="justify"> З інструктором було проведено анкетування з використанням анкети В«Інформаційний стандарт аналізу робочого місцяВ» (див. Додаток 2) та інтерв'ю з допомогою опитувальника структурованого співбесіди для аналізу місця роботи (див. Додаток 3).
Спеціалізація робочого місця. За функціональним поділу праці інструктор переписного ділянки відноситься до службовців. Працівник має свій набір функцій і обов'язків, певні види робіт, які повинен виконувати. p align="justify"> У заповненій інструктором анкеті обов'язки перераховані досить коротко, виділена одна, яку працівник вважає непотрібною, при цьому не названо жодної обов'язки, яку їй хотілося б виконувати, крім уже наявних, що говорить або про те, що робота повністю влаштовує, або про відсутність інтересу до нового.
При відповіді на питання інтерв'ю обов'язки розкриті більш повно. Вони включають в себе керівництво роботою переписувачів і надання їм допомоги в опитуванні населення та отриманні інформації, 100% перевірка заповнених переписних листів, контрольний обхід з кожним переписувачем для забезпечення правильності обліку населення, приймання заповнених матеріалів від переписувача, підведення підсумків по інструкторських дільниць і здача матеріалів завідувачу переписним ділянкою.
Метою робочого процесу респондент вважає контроль і перевірка достовірності заповнення переписних листів переписувачами (таку відповідь було дано як при заповненні анкети, так і при відповіді на питання інтерв'ю). Це не повною мірою відображає результат діяльності, а є скоріше однією з функцій. p align="justify"> В якості джерела інформації фахівець використовує інструкцію про перепис населення і вказівки Росстат - коли виникають сумніви в процесі роботи, для того, щоб дізнатися, як правильно оформляти документи, а також інформацію, що надходить від колег.
У процесі роботи респонденту доводиться писати щоденні звіти про виконану роботу за день для завідувачки.
Кожен день працівнику доводиться проводити нескладні підрахунки: кількість опитаних людей і пройдених квартир, кількість виданих, використаних і зіпсованих документів.
Для розгляду кооперації праці з іншими робочими місцями необхідно розглянути процесуальну схему (Малюнок 1).
Респонденту доводиться контактувати з переписувачами, а також із завідуючою. Контакти відбуваються за допомогою - телефону, а також безпосередньо під час особистої зустрічі. p align="justify"> Переписувачі підпорядковуються інструкторові, інструктор завідуючої, а завідуюча, у свою чергу, адміністрації.
В кооперації праці вин...
