ї активності, які є найбільш стійкими, а також у визначенні характеру узгодженості між знову виявленими стійкими елементами. p align="justify">. На підставі здійснених вище операцій на подальшому етапі відбувається породження нової системи першого або другого типу. p align="justify">. Формована нова система більш високого рівня включає в себе в якості елементів попередні системи. p align="justify"> На закінчення слід зазначити, що, незважаючи на досягнуті успіхи у вивченні проблеми мислення людини, перед сучасними дослідниками стоїть цілий ряд питань, на які психологічна наука поки не може дати відповіді. Проблема виявлення закономірностей виникнення, формування та розвитку мислення і раніше залишається однією з найбільш актуальних в психології. br/>
Використана література
1. Маклаков А.Г.
М15 Загальна психологія. - СПб.: Питер, 2001. - 592 с.: Іл. - (Серія В«Підручник нового століттяВ»)
. С.Ю. Головін. В«Словник практичного психологаВ», 1998р.
. Первушина О.М. Загальна психологія.
