ь до зниження ділової активності співробітників.
Вихід їх ситуації полягає в розробці методичної та нормативної бази в системі освіти, яка б служила компасом для освітніх установ у безмежному морі правових актів, націлювала б їх на найбільш ефективне використання наявного потенціалу, давала б можливість послідовного відстоювання своїх інтересів. br/>
Висновок
В останні роки проблеми освіти не тільки вийшли на передові позиції реформування (це бувало і раніше, причому з певною регулярністю, що легко простежити з історії), але й стали предметом активного обговорення. Беруть участь у ньому працівники системи освіти, органів управління освітою різних рівнів, учні, батьки, політики. Пов'язано це з тим, що так чи інакше проблеми освіти стосуються чи не всього населення країни. Всі ми або самі вчимося, або вчаться родичі, знайомі працюють в освітніх установах. p align="justify"> Система освіти Росії різноманітна за типом освітніх установ, технологіям навчання, відношенню до новацій, в тому числі і закордонним. Процеси, що відбуваються в освіті за сприйняттям як вітчизняного, так і зарубіжного досвіду, багато в чому адекватні суспільним процесам: від райдужних надій до тверезого осмислення, адаптації та впровадження в практику найціннішого. Економічний механізм в освіті постійно оновлюється, удосконалюється, виходячи з вимог, що пред'являються до сучасної школи. В даний час освіта без економіки уявити собі неможливо. br/>
Література
1. Бєляков С.А. В«Нові лекції з економіки освітиВ»: М, ГУ ВШЕ, 2007
. В«Економіка в школіВ»: науково-методичне видання. № 1 (57) Видавничий дім МПА-прес
. Електронний фонд нормативно правової документації,
. Борисов, Є.Ф. Основи економіки: Навчальний посібник/Е.Ф. Борисов. - М.: Юрайт - Издат, 2009. - 316 с. p>. Куликов, Л.М. Економічна теорія: Підручник/Л.М. Куликов. - М.: ТК Велбі, Видавництво Проспект, 2010. - 432с. p>. Сучасна економіка: Навчальний посібник/За ред. О.Ю. Мамедова. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2011. - 456 с. p>. Економічна теорія: Підручник/Під загальною ред. Г.П. Журавльової, Л.С. Тарасевича. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 714 с. br/>
