іфіковані вчені бачили, що обмеження економічної теорії ринковою економікою звужує кругозір, збіднює зміст дисципліни. Разом з тим панування у свідомості економістів думки про неможливість реалізації постіндустріальних процесів в умовах України перешкоджало збагаченню економічної теорії новими проблемами, підвищенню зацікавленості студентів в оволодінні цією наукою. На нашу думку, в цьому полягає причина того, що зміст економічної теорії не збагачувалося, а збіднює, що замість зростання ролі і значення економічної теорії як фундаментальної науки відбулися її деградація в сфері освіти, перетворення на малозначиму, другорядну та необов'язкову науку.
У 2003 р. обгрунтування поєднання індустріальної ринкової та інформаційної (знанієвої) постіндустріальної економік перейшло на новий рівень. Було доведено, що потрібно розрізняти, по-перше, системний перехід на нову стадію і, по-друге, використання важливих, але все-таки приватних процесів постіндустріальної економіки. Системний перехід України на нову стадію - справа майбутнього, але вже зараз вона може використовувати і використовує процеси інформаційного суспільства. Це комп'ютеризація економіки, суспільства, інформатизація економіки - інформаційно-комунікаційні технології, Інтернет, мобільний зв'язок і т.д., інтелектуалізація і інноватизації економіки. p align="justify"> Незважаючи на значний поступ у пізнанні постіндустріальних процесів і їх використанні, в економічній теорії не знайшлося місця для висвітлення у навчальному процесі цих важливих проблем. Протиріччя між досягненнями у науковій розробці постіндустріальних тенденцій і їх використанні в навчальному процесі поглиблювалося. Збагачення наукових знань про нову економіку супроводжувалося зубожінням змісту навчального процесу, втратою економічною теорією і своєї актуальності, і науковості, і практичного значення. Це жорстокий, але повчальний урок. На наше глибоке переконання, з таким станом речей миритися не можна. Тому потрібна наполеглива робота вчених і викладачів, щоб докорінно змінити ситуацію. p align="justify"> У цьому складному процесі важливу роль відіграє державна програма модернізації економіки і суспільства, яка втілює наукові підходи до вирішення актуальних проблем соціально-економічного розвитку країни. Це обгрунтування переходу від індустріальних до пріоритетного використання постіндустріальних технологій за допомогою зміни структури галузей економіки, формування економіки майбутнього; інтелектуалізація української економіки, перетворення інтелекту та інновацій в її основу; просування країни по шляху переростання людини економічної в людину творчу, перетворення найманих працівників у самостійних дрібних і середніх хазяїв, посилення процесу формування середнього класу та громадянського суспільства.
Не менш значні зміни відбулися в механізмі функціонування і розвитку економіки. Йдеться про крах теорій приниження ролі держави і перевищення ролі ринку, про ...
