цьому житті.
. Бажання подолати сірість, рутинність існування.
. Негаразди в житті, навчанні, у взаєминах з іншими людьми.
. Звичка.
. Внутрішня переконаність.
Вивчивши психолого-педагогічну літературу і особливості молодших школярів, виявили, в молодшому шкільному віці в основному формується характер дитини, складаються його основні риси, які в подальшому впливають на практичну діяльність дитини і на його спілкування з людьми, а значить, цей вік найбільш сприятливий для початку профілактичної роботи з попередження зловживання ПАР.
Ми розглянули профілактичну роботу як засіб попередження зловживання ПАР і з'ясували, що під профілактикою розуміють будь-які заходи, розроблені для того, щоб уникнути зловживання ПАР та зменшити негативні соціальні наслідки та шкоду, що наноситься здоров'ю. Це широке поняття може включати дії, спрямовані на обмеження пропозиції (засновані на тому принципі, що зниження доступності ПАР обмежує можливості для зловживання і виникнення залежності) і попиту (включаючи пропаганду здоров'я та профілактику захворювань). Профілактична робота як засіб попередження зловживання ПАР полягає у вихованні психічно здорового, особистісно розвиненої людини, здатного самостійно справлятися з власними психологічними труднощами і життєвими проблемами, що не потребує прийомі ПАР.
Ми описали можливості позакласної роботи в попередженні зловживання ПАР, вибрали саме позакласну роботу для реалізації плану з профілактики зловживання ПАР, так як її можливості дозволяють творчо підійти до пошуку варіантів її проведення. Можливості позакласної роботи формують і розвивають особистість дитини, а також удосконалює закладений в людині природний характер, коректує намічаються небажані соціальні відхилення в його поведінці та свідомості.
Таким чином, дана проблема значима і потреба в розробці програм з профілактики ПАР має місце. Ми вважаємо за необхідне, розробити програму з профілактики ПАР в молодшому шкільному віці, яка буде представлена ??у другому розділі.
тютюн алкоголь школяр профілактика
Глава 2. Експериментальна робота з профілактики вживання ПАР в початковій школі
.1 Аналіз результатів вивчення ставлення учнів до споживачів тютюну та алкоголю
Наше дослідження проводилося на базі МБОУ ЗОШ № 16
р. Єманжелинський. В експерименті брали участь школярі четвертого класу. Усього в експерименті брали участь 20 осіб.
Ми провели діагностику дітей за методикою « Чи може ... » Н.А. Гусєвої [11].
Мета даної методики: дослідження оцінного компонента установки дитини по відношенню, як до вживання ПАР, так і до споживачів різних психоактивних речовин.
Обгрунтування методики: з'ясувати, яким чином діти оцінюють вживання ПАР, на наш погляд, можливо, аналізуючи ставлення дітей до споживачів тютюну та алкоголю. Нас цікавить насамперед, наскільки, на думку дітей, впливає вживання того чи іншого психічно активної речовини на життєдіяльність споживача. Якщо дитина вважає, що споживач ПАР може бути носієм важливих якостей, реалізовувати важливі потреби, іншими словами, прийом ПАР не заважає нормальному функціонуванню інд...
