Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Профілактика споживання ПАР в молодшому шкільному віці за допомогою позаурочної діяльності

Реферат Профілактика споживання ПАР в молодшому шкільному віці за допомогою позаурочної діяльності





ивіда, можна зробити висновок про високий ступінь ризику наслідування такої дитини поведінки аддиктов. І, навпаки, переконання дитини в неможливості нормального існування споживача ПАР, є значущим фактором захисту від зловживання ПАР.

Опис методики: дана методика проходить у два етапи. На першому етапі проведення діагностики за методикою «Чи може ...», кожній дитині було видано по сім карток зі схематичним зображенням трьох чоловічків, внизу під кожним малюнком написано якість. Спочатку дитина повинна вибрати чоловічка, яким він найбільше хотів би бути (вибраному якістю присвоюється 2 бали). А потім, з решти двох чоловічків, дитина повинна вибрати людину, яким він хотів би бути в другу чергу (вибраному якістю присвоюється 1 бал). Результати опитування заносяться до протоколу обстеження.

Таким чином, на першому етапі вивчаються ціннісні орієнтації дітей («К»).

На другому етапі даної методики досліджується ставлення дітей до споживачів ПАР за допомогою опитування «Так - Ні». Учням було запропоновано відповісти на 16 питань, свої відповіді («Так» або «Ні») вони заносили в таблиці. Після?? Проса відповіді дитини заносяться до протоколу «Чи може ...» і обробляються: за кожну відповідь «Так» присвоюється - (- 1) бал, «Ні»- (+1) Бал.

Питання 1 * і 16 * свідчать про те, що інструкція зрозуміла правильно при адекватних відповідях на питання 1 і16, і неправильно при неадекватних відповідях.

Ставлення до паління кодується коефіцієнтом «i» і вираховується за формулою:


i=il x k1 + i2 x k2 + i3 x k3 + i4 x k4 + i5 x k5 + i6 x k6 + i7 x k7


де К - коефіцієнт ціннісних орієнтацій.

Ставлення до алкоголю кодується коефіцієнтом «j» і вираховується за формулою:


j=jl x k1 + j2 x k2 + j3 x k3 + j4 x k4 + j5 x k5 + j6 x k6 + j7 x k7


де К - коефіцієнт ціннісних орієнтацій.

Для обчислення оціночного компонента анти наркотичної установки в цілому, ми користувалися формулою

I + J=Z


Загальний результат може розташовуватися в діапазоні від - 45 до + 45.

Чим ближче до нижньої межі (негативне знання), тим вище ризик прилучення до споживання ПАР, і чим ближче до верхньої межі (позитивне значення), тим сильніше анти наркотичний бар'єр. Тобто, при розташуванні результатів від - 45 до - 10 - високий ризик прилучення до вживання тютюну та алкоголю. При розташуванні результатів від - 10 до + 10 - середній ризик прилучення, і при розташуванні результатів від + 10 до + 45 свідчить про низькому ризику прилучення до вживання ПАР.

На етапі констатуючого експерименту ми провели цю діагностику, нижче представлені результати.

На першому етапі проведення методики «Чи може ...» ми досліджували ціннісні орієнтації дітей за допомогою опитувального листа, представленого в додатку (дод. 1).

Аналіз результатів представлений нами в таблицях (1,2).


Таблиця 1. Результат дослідження ціннісних орієнтацій учнів 4 класу МБОУ ЗОШ № 16

Ф.И.О.карточкакарточкакарточкакарточкакарточкакарточкакарточка№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5 № 6 № 71. Оля С.А - 2; б - 1б - 2; ...


Назад | сторінка 19 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування ціннісних орієнтацій у дітей
  • Реферат на тему: Дослідження ціннісних орієнтацій учнів 9 та 11 класів з різними професійним ...
  • Реферат на тему: Спрямованість і ієрархія ціннісних орієнтацій в юнацькому віці (аналіз генд ...
  • Реферат на тему: Проблеми ціннісних орієнтацій в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?