народною мудрістю, а знання батьками основ теорії сучасного виховання невеликі і безсистемні.
Активну участь установ соціально-культурної сфери в організації сімейного дозвілля, як показує практика, дозволяє дивитися на дозвільну діяльність як важливий фактор подолання соціальної пасивності деякої частини сімей, нейтралізації внутрішньосистемних конфліктів, відновлення дефіциту взаємної довіри, створення сприятливих можливостей для реалізації безлічі альтернативних, в тому числі домашніх, видів дозвілля.
Основними завданнями спільної діяльності сім'ї, та закладів культури з організації дозвілля підростаючого покоління завжди були:
) формування гармонійно розвиненої особистості;
) моральне, естетичне і фізичне вдосконалення підлітків;
) задоволення духовних запитів підлітків і розвиток їх творчих здібностей.
В даний час існує велика кількість позашкільних установ (студій, клубів юних техніків, станцій юних туристів і багато ін.), які орієнтуються тільки на дітей, а центри культури та дозвілля проводять заходи в основному для молоді та дорослих. Театри ставлять вистави або для дітей, або для дорослих. Це навряд чи є соціально і педагогічно виправданим в сучасних умовах. Зусилля установ культури і школи повинні бути спрямовані, насамперед, на сім'ю як колектив, на організацію спільної соціально - орієнтованої дозвільної діяльності батьків і дітей - в цьому одна з необхідних умов оптимізації такої роботи.
Форми роботи закладів соціально - культурної сфери з сім'єю можуть бути найрізноманітніші. Так, наприклад, в підліткових клубах багатьох міст Росії стали традиційними сімейні свята, сімейні вечори, індивідуальні форми збагачуються новим змістом, спираються на інтереси сім'ї. Велике поширення одержала організація традиційних форм сімейного дозвілля в російській народному стилі: молодецькі ігри, ярмарки, російські посиденьки, гуртки прикладної творчості для дітей і дорослих - «Умілі руки», образотворчого мистецтва, фольклорні ансамблі та оркестри народних інструментів. Вирішенню проблеми дефіциту спілкування батьків і дітей повинні сприяти клуби сімейного спілкування, клуби за інтересами, театри ляльок і актора, бібліотеки та інші центри. А в основі діяльності Тамбовського міського Центру по роботі з дітьми та молоддю є програма «Дорослі і діти», яка включає в себе безліч різноманітних експериментальних програм, серед яких найбільш популярні «Світ красою спасеться», «Я для Росії», «Милосердя і турбота »,« Пізнай себе і дізнаєшся світ людей ».
Основна мета програми «Дорослі і діти» - акцентувати увагу дітей і батьків на доцільність спільного проведення часу. Провідними напрямами даної програми є:
) моральне й духовне відродження родини;
) соціально - психологічна реабілітація сім'ї;
) особистісна реабілітація підлітків;
) оновлення підходу до організації спільного дозвілля дорослих і дітей;
) формування здорового способу життя.
В даний час все частіше створюються і стають популярними конференції отців, чоловічі клуби, зустрічі, консультації, Бесіди медиків, психологів, педагогів, спільна праця в майстернях, походи, екскурсії і т.д.
Цінність культурно - дозвіллєвих форм по роботі з сім'єю полягає в тому, що в них активно включаються такі механізми спілкування, як: діти і діти, сім'ї - діти, сім'я - сім'я, діти - підлітки - дорослі. Ці контакти надають процесам спілкування особливу привабливість і задушевність. Можливість спілкуватися дорослим разом з дітьми створює сприятливий психологічний мікроклімат у сім'ї і зміцнює її підвалини. Ефективність використання соціального потенціалу сім'ї у великій мірі залежить від рівня педагогічної культури батьків. Підвищенню його сприяють зусилля школи, соціальних служб, клубних установ, бібліотек та інших центрів. Сьогодні педагогічно виправданою залишається ідея об'єднання зусиль усіх соціально - культурних інститутів в педагогічному освіті батьків. Необхідно створювати служби психологічної допомоги не тільки підліткам, але і сім'ям. До їх роботи можуть бути залучені вчителі шкіл, соціальні педагоги, вихователі дошкільних установ, психологи, медики, юристи, працівники позашкільних установ, викладачі і студенти вузів.
В організації дозвілля необхідно використовувати ті форми роботи, які найбільш популярні у населення і в яких є потреба. Завдання полягає в тому, щоб спрямувати ці форми спілкування в соціально цінне русло, що сприяє вихованню культури.
Висновки
З метою соціалізації підростаючого покоління створена спеціальна система установ. Це, в першу чергу - дитячі сад...
