tify"> 24. Загвязінскій В.І., Зайцев М.П., ??Кудашов Г.Н., Селеванова О.А., Строков Ю.П. Основи соціальної педагогіки: Навчальний посібник для студентів педагогічнскіх вузів і коледжів/Под ред. П.І.Підкасістого.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2002. - 160 с.
25. Каган М.С. Світ спілкування.- М .: Просвещение, 1988. - 315 с.
26. Казнова Г.В. Взаємозв'язок суспільно-корисної діяльності й спілкування підлітків//Питання психології.- 1983, № 3. - 348 с.
. Клюєва Н.В., Касаткіна Ю.В. Вчимо дітей спілкуванню. Характер, комунікабельність. Популярне посібник для батьків і педагогів.- Ярославль, 1996. - 237 с.
28. Ковальов Г.А. Про можливості «активної» корекції міжособистісних відносин. Сім'я і формування особистості.- М., 1981.- 319 с.
29. Козлов Н.И. Психологія міжособистісних відносин.- М .: Просвещение, 1995. - 70 с.
30. Колектив. Особистість. Спілкування: Словник соціонально-психологічних понять.- СПб .: Мова, 2001. - 463 с.
31. Коломінський Я.Л. Психологія дитячого колективу. Система особистісних взаємин.- Мінськ: ЄГУ, 2002. - 237с.
32. Коломінський Я.Л. Психологія взаємин.- Мінськ: ЄГУ, 2000. - 251 с.
33. Коломінський Я.Л. Психологія взаємин у малих групах.- Мінськ: ЄГУ, 2006. - 283 с.
34. Кон І.С. Психологія старшокласника. Посібник для вчителя.- М .: Просвещение, 1980 - 189с.
35. Кулагіна І. Ю., Колюцкий В. Н. Вікова психологія: повний життєвий цикл розвитку людини. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів.- М .: ТЦ Сфера, за участю «Юрайт», 2002. - 464 с.
36. Луньов П.А., Соснін В.А. Вчимося спілкуванню: взаєморозуміння, взаємодія, переговори, тренінг.- М .: Гардаріки, 2003. - 115с.
37. Леонтьєв А.А. Педагогічне спілкування - М .: Знание, 1979. - 272с.
38. Лисина М.И. Спілкування дітей з дорослими і однолітками: спільне та відмінне дослідження з проблем вікової та педагогічної психології.- М .: Просвещение, 1980. - 324с.
39. Мадорский Л.Р., Зак О.З. Очима підлітків. Книга для вчителя.- М .: Просвещение, 1991. - 237с.
40. Мерлін В.С. Нарис інтегрального дослідження індивідуальності.- М .: Знання, 1986. - 180с.
. Світ дитинства. Підліток.- М .: Знание, 1982. - 451 с.
. Мудрик А.В. Спілкування як чинник виховання школярів.- М .: Просвещение, 1984. - 121 с.
. Мухіна В.С. Вікова психологія. Навчальний посібник.- Ростов н/Д: «Фенікс», 2010. - 295с.
. Обозов Н.Н. Міжособистісні відносини.- Ленінград, 1979. - 172 с.
. Обухова Л.Ф. Дитяча психологія: теорії, факти, проблеми.- М .: «Роспедагентство», 2005. - 357с.
. Осипова А.А. Загальна психокорекція. Навчальний посібник.- М .: ТЦ «Сфера», 2010. - 508С.
. Овчарова Р.В. Практична психологія в початковій школі.- М .: Просвещение, Навчальна література, 2007. - 352 с.
48. Овчарова Р.В. Довідкова книга соціального педагога.- М .: ТЦ Сфера, 2007. - 480 с.
49. Овчарова Р.В. Довідкова книга шкільного психолога.- М .: Просвещение, 1993. - 256 с.- (Психол. Наука - школі).
50. Петровський А.В. Особистість. Діяльність. Колектив.- М .: Творча педагогіка, 1993. - 425 с.
51. Поварніцина Л.А. Психологічний аналіз труднощів спілкування.- М .: Просвещение, 1987. - 381 с.
52. Прихожан А.М. Аналіз змісту «образу Я» в старшому підлітковому віці у учнів загальноосвітньої школи та школи-інтернату.// Вікові особливості психічного розвитку дітей.- М .: Академія, 2002. - 322 с.
53. Раттер М. Допомога важким дітям.- М .: Просвещение, 1997. - 163 с.
. Регуш Л.А. Наш проблемний підліток: зрозуміти і домовитися.- СПб .: Питер, 2001. - 199 с.
55. Степанов Е.Н. Виховний процес: вивчення ефективності.- М .: Нова школа, 2001. - 138 с.
56. Фельдштейн Д.І. Психологія сучасного підлітка.- М .: Знание, 1987. - 381 с.
. Шкалінскій В.В. Психологічна теорія колективу.- М .: Вища. шк., 1999. - 249с.
. Щедріна Є.В. Психологічна теорія колективу.- М .: Знання, 1979. - 233 с.
59. Щенникова С. В., Попова Т.А., Ганичева І.А. Тренінг спілкування: Навчально - методичний посібник.- Арзамас: АГПИ, 2005. - 35 с.
. Еріксон Е. індентичності: Юність і криза.- М .: Нова шк...
