Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Напрями підвищення ефективності системи управління освіти (на прикладі міста Зеленогірська)

Реферат Напрями підвищення ефективності системи управління освіти (на прикладі міста Зеленогірська)





30359,0 тис. руб. на Довгострокові цільові програми.

Таким чином, відзначаючи ефективність використання ресурсів, спрямованих на забезпечення сфери освіти, виділимо наступне:

в 2012-2013 навчальному році продовжена робота по скороченню частки неефективних витрат по напрямах: управління кадровими ресурсами, наповнюваність класів.

відповідно до указів Президента РФ, що передбачають заходи щодо підвищення заробітної плати окремим категоріям працівників, губернатором Красноярського краю з крайового бюджету виділено кошти на підвищення заробітної плати окремим категоріям працівників бюджетної сфери краю, так з 01.06.2013 року збільшені фонди оплати праці:

педагогічним працівникам освітніх установ загальної освіти та додаткової освіти дітей - на 20%;

педагогічним працівникам дошкільних освітніх установ - на 30%.

2.2 Аналіз результатів діяльності системи освіти м Зеленогорска Красноярського краю


Основні пріоритети діяльності в сфері освіти в системі освіти м Зеленогорска визначені федеральної цільової програмою розвитку освіти на 2013-2020 роки, національної ініціативою «Наша нова школа», програмою пріоритетного національного проекту «Освіта», і комплексу заходів щодо модернізації загальної освіти.

Одним з важливих напрямків діяльності Управління освіти м Зеленогорска у сфері дошкільної освіти є реалізація права кожної дитини на якісну та доступну освіту, що забезпечує рівні стартові можливості для повноцінного фізичного і психічного розвитку. З вересня 2012 року в місті була розпочата робота по впровадженню єдиної крайової автоматизованої інформаційної системи «Дошкільник», і сьогодні вже запущений електронний облік черговості в дитячі садки через автоматизовану інформаційну систему (АІС) «Прийом заяв в установи дошкільної освіти». На першому етапі роботи системи батьки змогли отримувати повну інформацію про поточну черговості та наявність вільних місць у дитячих садках.

З 2012 року на території Красноярського краю діє довгострокова цільова програма «Розвиток мережі дошкільних освітніх установ», в рамках виконання даної програми реалізовувалися заходи щодо збільшення частки дітей раннього віку, які отримують дошкільну освітню послугу, а також збереженню досягнутих показників охоплення дітей у віці від 3-х до 7 років. Результатом проведених заходів стало підвищення відсотка укомплектованості груп, відкриття 1 групи для дітей раннього віку на 15 місць у п. Жовтневий (МБДОУ д/с № 24 «Іскорки»).

За період реалізації крайової цільової програми «Розвиток мережі дошкільних освітніх установ» 16 вихователів ДОУ на конкурсній основі з коштів крайового бюджету отримали грошову винагороду в розмірі від 12,5 до 50 ти. руб. За підсумками конкурсного відбору 3 місце в номінації «Кращий педагогічний колектив» посів колектив МБДОУ д/с № 23 отримавши грошову винагороду в розмірі 250 000 тис. Руб. Кошти, отримані колективом з крайового бюджету, витрачені на придбання іграшок та дидактичних посібників для дітей з обмеженими можливостями здоров'я.

Дошкільні освітні установи м Зеленогорска беруть активну участь і в розвитку інноваційного потенціалу освітнього процесу. У 2012-2013 навчальному році в рамках апробації нової моделі муніципальної методичної служби вони включені в єдину ресурсно-методичну мережу, мета якої - створення умов (освітній, ресурсно-методичного середовища) для безперервного професійного розвитку педагогічних працівників МДОУ при підготовці до введення ФГТ. У ході вирішення поставленої мети педагоги ДНЗ:

стали учасниками Федеральної базової майданчика «Забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою в умовах введення ФГОС і ФГТ» (МКУ ГМЦ, МБДОУ д/с №№ 8, 9, 10, 21, 26, МБОУ « ЗОШ № 167 »);

включилися в Федеральний експеримент з апробації моделі проведення процедур оцінки якості дошкільної освіти суб'єктів РФ (МБДОУ д/с №№ 13, 16, 18);

взяли участь у конкурсі дошкільних освітніх установ, які впроваджують ефективні моделі забезпечення виконання федеральних державних вимог, в рамках проекту «Школа Росатома» (МБДОУ д/с №№ 11, 18, 22, 24, 32);

організували та провели на базі МБДОУ д/с № 32 (фіналіст і переможець проекту «Школа Росатома - 2012») Федеральну стажерську майданчик по темі «Педагог ДОП в позиції асистента (помічника) при супроводі різних категорій дітей з обмеженими можливостями здоров'я »;

взяли участь у міських, регіональних і федеральних професійних конкурсах і проектах (МБДОУ д/с №№ 3, 6, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 18, 19, 21, 22 , 23, 24, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32);

10 МДОУ (МБДОУ д/с №№ 3, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 29, 30, 32) внесено ...


Назад | сторінка 18 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз та вдосконалення системи управління сферою освіти на муніципальному ...
  • Реферат на тему: Державна підтримка створення та розвитку інноваційних освітніх установ (на ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови адаптації дітей третього року життя до дошкільних освітні ...
  • Реферат на тему: Положення про паспортизацію навчальних кабінетів, лабораторій, полігонів, м ...
  • Реферат на тему: Роль установ додаткової освіти в залученні дітей підлітків до народної твор ...