і з батьками, що підтверджує гіпотезу нашого дослідження.
Список використаних джерел
1.Азаров, Ю.П. Таємниці педагогічної майстерності: навчальний посібник/Ю.П. Азаров.- Воронеж .: МОДЕК, 2004. - 431 с.
.Антонова, Н.В. Особистісна ідентичність та спілкування сучасного педагога/Н.В.Антонова//Питання психології.- 1997. - №6.- С. 89-92.
.Богомолова, З.А. Формування партнерських відносин педагогів і батьків в умовах співпраці в ДОУ/З.А. Богомолова//Дошкільна педагогіка.- 2010. - №2.- С.54-58.
4.Болотов, В.А. Компетентнісний модель: від ідеї до освітній програмі/В.А. Болотов, В.В.Серіков//Педагогіка.- 2003.-№10.- С.33-38.
5.Васількова, Т.А. Соціальна педагогіка: навчальний посібник/Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова.- М .: КНОРУС, 2010. - 240 с.
.Вердербер, Р Психологія спілкування/Р.Вердербер, К. Вердербер.- СПб .: прайм ЕВРОЗНАК.- 2003. - С. 93-110.
.Габдуліна, Л.І. Ціннісно - смислові відношення педагогів як детермінанти їх професійного спілкування. Людина, природа, суспільство: умови формування позиції ненасильства. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції 20-21 травня 1999/Л.І.Габдуліна.- Уфа, 1999. - 38с.
.Глуханюк, Н.С. Загальна психологія: навчальний посібник для вузів/Н.С. Глуханюк, С.Л. Семенова, А.А. Печеркіна.- М .: Академічний проект, - 2005. - 480с.
.Головіна, Н.Н. Соціально-педагогічна діагностика сімейного соціуму дошкільного закладу: методичний посібник/М.М. Головіна, С.Ю. Алексєєва, А.А. Гумерова.- Йошкар-Ола, 2003. - 24 с.
.Горяніна, В.А. Психологічні передумови непродуктивності міжособистісної взаємодії/В.А.Горяніна//Психологічний журнал.- 1997. - № 6. - 330С.
.Дошкольное заклад і сім'я - єдиний простір дитячого розвитку: методичне керівництво для працівників дошкільних освітніх установ/Т.Н. Доронова, Є.В. Соловйова, А.Є. Жічкіна, С.І. Мусієнко.- М .: Лінка-прес, 2001. - 224 с.
.Желтонова, Ю.А. До питання про умови досягнення взаєморозуміння у спілкуванні. Збірник наукових робіт молодих вчених/Ю.А.Желтонова.- Ростов - на -Дону .: РГУ, 1999. - Вип. 4. - 650С.
.Желтонова, Ю.А. Можливі шляхи гуманізації відносин в освіті. Людина, природа, суспільство: умови формування позиції ненасильства/Ю.О. Желтонова.-Уфа .: БашГПІ, 1999. - Ч. 1. - 480с.
.Зайцев, С.В. Оцінка здатності вихователів до децентрації /С.В.Зайцев//Питання психології.- 1995. - № 4. - С.91-93.
.захисту прав і достоїнств маленької дитини: координація зусиль сім'ї та дитсадка: посібник для працівників дошкільних освітніх установ.- 2-е вид.- М .: Просвещение, 2006. - 143 с.
.Іванов, Д.А. Компетентність та компетентнісний підхід в сучасній освіті/Д.А. Іванов.- М .: Чисті ставки, 2007. - 32с.
17.Маркова, А.К. Психологічний аналіз професійної компетентності вчителя/А.К.Маркова//Радянська педагогіка.- 1990.-№8 .- С.56-59.
18.Мінаева, В.М. Психолого-педагогічний практикум: навчальний посібник для вузів/В.М. Мінаєва.- М .: Трікста, 2004. - 122 с.
19.Муравьева, О.І. Основні стратегії в структурі комунікативної компетентності. ДКПН/О.І. Муравйова.- Томськ, 2001. - 158с.
.Мясіщев, В.А.Псіхологія відносин/В.А. Мясищев.- М .: МОДЕК, 1995. - 356с.
21.Немов, Р.С. Соціальна психологія: навчальний посібник/Р.С.Немов, І.Р.Алтуніна.- СПб.: Питер, 2008. - 680с.
.Педагогіка: навчальний посібник/За ред. П.І. Пидкасистого.- М .: Вища освіта, 2008. - 430 с.
.Петровская, Л.А. Спілкування - компетентность- тренінг :? Вибрані праці/Под ред. О.В.Соловьевой.- М .: Сенс, 2007. - 560с.
24.Петровская, Л.А.Развітіе компетентності спілкування як один з напрямків соціально-психологічної допомоги. Соціальна психологія в працях вітчизняних психологів/Л.А. Петровська.-СПб.: Питер, 2000. - 489 с.
25.Помощь батькам у вихованні дітей: збірник/За ред. В.Я. Пилипівського.- М .: Прогрес, 1992. - 256 с.
26.Попова, Є.В. Психолого-педагогічна компетентність вчителя як умова підвищення педагогічної культури/Є.В. Попова.- Р. н/Дону .: ДКПН, 1996. - 221с.
27.Псіхологіческая служба в сучасній освіті: робоча книга/Под ред. І.В. Дубровиной.- СПб .: Питер, 2009. - 400 с.
.Псіхологіческій словник/За ред. В. П. Зінченко, Б. Г. Мішера.- М .: МОДЕК, 1997. - 390С.
.Самоукіна, Н.В. Психологічний тренінг для вчителя.- 2-е вид./Н.В. Самоукіна.- М .: Психотерапія, 2006. - 192 с.
.Смірнова, Е. Як допомогти дитині адаптуватися до дошкільної установи/Є. Смирнова//Дошкільна освіта.- 2011.- №15.- С.8-13.
.Соловьева, Д. Як спілкуватися з власною дитиною ?: програма семінарських занять для батьків початкових класів/Д. Соловйова//Шкільний психолог: газета вид. Будинки Перше вересня raquo ;.- 2008. - №5 (березень).- С.37-39.
.Станкін, М.І. Психологічні способи встановлення контак...
