тів між людьми: навчальний посібник/М. І. Станкин.- М .: МОДЕК, 2006. - 490с.
.Учітелю для роботи з батьками: психологічні тести /О.Г. Кирилової.- Йошкар-Ола .: Марійський інститут освіти, 2000. - 51 с.
.Хабібулліна, Р.Ш. Система роботи з батьками вихованців: оцінка діяльності ДНЗ батьками вихованців/Р.Ш. Хабібулліна//Дошкільна педагогіка.- 2007.- №7.- С.44-46.
.Хасан, Б.І. Психологія конфлікту і переговори: навчальний посібник/Б.І.Хасан, П.А.Сергоманов.- М .: Академія, 2007. - С.71-83.
Додаток 1
№ п/пФ.І.О. іспитуемогоДолжность1Алексеева Марина ВладіміровнаВоспітатель 2Бочкарева Тетяна ЛеонідовнаВоспітатель 3Гусева Ольга Миколаївна Вихователь 4Грачева Любов Павлівна Вихователь 5Домрачева Тетяна ЮрьевнаВоспітатель 6Елкіна Тетяна Ігорівна Вихователь 7Желонкіна Ніна Вікторівна Вихователь 8Зайцева Євгена СтепановнаВоспітатель 9Івашова Даміра НаільевнаВоспітатель 10Кузнецова Наталія ЛеонідовнаВоспітатель 11Костроміна Олена ВячеславовнаВоспітатель 12Крупіна Дар'я ВасільевнаВоспітатель 13Леонова Марина ВасільевнаВоспітатель 14Лобанова Наталія КонстантіновнаВоспітатель 15Москвічова Зінаїда ВалентіновнаВоспітатель 16Мурзаева Тетяна ОлеговнаВоспітатель 17Уварова Інна Федорівна Вихователь 18Фурзінева Марина ДмітріевнаВоспітатель 19Шарафутдінова Лілія ДаміровнаВоспітатель 20Яковлева Ельвіра АлександровнаВоспітатель
Додаток 2
Запитання
. Вам належить ординарна бесіда з одним із батьків. Вибиває Вас її очікування з колії?
. Чи викликає у Вас сум'яття і невдоволення доручення виступити з доповіддю, інформацією перед батьками?
. Чи не відкладаєте Ви неприємну розмову про складне дитину з його батьками до останнього моменту?
. Чи вважаєте Ви, що не слід особисто розмовляти з батьками про особливості виховання в сім'ї, а краще провести анкетування, письмове опитування?
. Вам пропонують підготувати загальні збори для батьків усіх вихованців дошкільного закладу. Прикладіть Ви максимум зусиль, щоб уникнути цього доручення?
. Чи любите Ви, ділиться своїми переживаннями про спілкування з батьками з колегами, керівництвом?
. Переконані Ви, що спілкуватися з батьками набагато складніше, ніж з дітьми?
. Дратуєтеся Ви, якщо один з батьків Ваших вихованців постійно задає Вам питання?
. Чи вірите Ви, що існує проблема вихователів та батьків і що вони розмовляють різними мовами?
. Посоромився Ви нагадати батькам про обіцянку, яку вони забули виконати?
. Чи викликає у Вас досаду прохання будь-кого з батьків допомогти розібратися в тому чи іншому складному виховному питанні.
. Почувши висловлювання явно помилкової точки зору з питання виховання, віддасте перевагу Ви промовчати і не вступати в суперечку?
. Боїтеся Ви брати участь у розборі конфліктних ситуацій між педагогами та батьками.
. У Вас є власні, суто індивідуальні критерії оцінки сімейного виховання та інших думок на цей рахунок Ви не приймаєте?
. Чи вважаєте Ви, що виховувати необхідно батьків, а не тільки дітей.
. Простіше Вам підготувати інформацію для батьків у письмовому вигляді, ніж провести усну консультацію?
Додаток 3
Шкала самооцінки особистісних якостей і педагогічних умінь, важливих в спілкуванні з батьками
Особистісні якості та педагогічні уменіяУровень вираженості відмітити знаком + у відповідній графеВисокій (ОВ) Середній (С) Низький (Н) 1. Гуманність, доброзичливість, отзивчівость2. Педагогічний такт3. Схильність до емпатіі4. Психологічна наблюдательность5. Товариськість, откритость6.Стрессоустойчівость, видержка7. Ініціативність, оптімізм8. Рефлексівность9. Соціально-психологічна готовність до співпраці з родітелямі10. Уміння легко і швидко встановлювати контакт з людьмі11. Уміння розташовувати до себе людей, викликати розуміння і сопережіваніе12. Уміння зрозуміти конкретного родітеля13. Уміння створювати атмосферу довіри та взаєморозуміння в спілкуванні з родітелямі14. Уміння виявляти гнучкість в общеніі15. Уміння убеждать16. Уміння слухати родітелей17. Уміння здійснювати індивідуальний підхід у спілкуванні з родітелямі18. Уміння саморегуляції своїх емоційних станів, поведенія19. Володіння речью20. Уміння правильно оцінювати своє спілкування з батьками, намітити шляхи подолання труднощів і нерозуміння у взаємодії з сім'єю
Додаток 4
Перспективне планування роботи ДНЗ протягом рок...
