На семінарі студент МІГ отріматі следующие балі:
) відповідь на запитання викладача, ДОПОВНЕННЯ до ВІДПОВІДІ колеги (шкірний Вірна відповідь 0,5 бали)
) Критерії ОЦІНКИ вирішенню сітуаційніх Завдання (робота в групах)
балі - активна робота в групі, чітка аргументація та обґрунтування своєї позіції та обраності варіанту вирішенню проблеми;
балі - активна робота в групі, однак наведення нечіткіх та помилковості тверджень и аргументів;
бал - Пасивні робота в групі з наведенням нечіткіх та помилковості тверджень и аргументів, невміння доводіті свою точку зору;
балів - Пасивні робота в групі, виконан функцій пасивного слухача.
) вирішенню тестових завдань.
Критерії ОЦІНКИ: 8-10 вірніх Відповідей - відмінно - 3 бали;
- 7 вірніх Відповідей - добро - 2 бали;
- 6 вірніх Відповідей - задовільно - 1 балі;
- 3 вірніх Відповідей - незадовільно - 0 балі.
) написання термінологічного диктанту. Критерії ОЦІНКИ:
вірніх Відповідей - відмінно - 5 балів;
вірніх Відповідей - добро - 4 бали;
- 3 Вірні ВІДПОВІДІ - задовільно - 2-3 бали;
- 1 Вірна відповідь - незадовільно - 0-1 бал.
Слід Зазначити, шо Кількість балів, якові может отріматі студент на семінарському занятті, підсумовується, ВРАХОВУЮЧИ его Активність течение Всього заняття, и складає:
- 20 балів - відмінно raquo ;;
- 16 балів- добро raquo ;;
- 11 балів - задовільно raquo ;;
- 6 балів- незадовільно .
. Аналіз методів дисципліни Державно-частное партнерство raquo ;, что були застосовані при поясненні тематичного матеріалу
Метод у широкому значенні слова - шлях до чого-небудь raquo ;, способ социальной ДІЯЛЬНОСТІ в будь-Якій ее форме, а не лишь в навальній. Це система правил теоретичної та практичної ДІЯЛЬНОСТІ, розроблено на Основі закономірностей об'єкта, что вівчається. Тому Важлива місце при підготовці та поясненні тематичного матеріалу відіграє вибір методів дослідження.
Во время викладання тематичного матеріалу нами були застосовані методи, Які в повній мірі дозволили здійсніті Ефективне викладання теоретичного матеріалу з візначеної тими. Серед методів, Які були вікорістані при пояснені матеріалу з курсу проектно фінансування на Основі державно-приватного партнерства можна виокремити:
) загальнонаукові методи: аналіз и синтез; індукція и дедукція; порівняння; вимірювання; конкретізація; аналогія; моделювання; узагальнення
) конкретно-наукові методи: метод порівняльніх (варіантніх) розрахунків: графічний; статистичний; експертних оцінок.
Проаналізуємо дані методи.
Аналіз - метод дослідження, Який Включає в собі Вивчення предмета помощью Мислене або практичного розчленування его на СКЛАДОВІ елементи (части про єкта, его Ознака, Властивості, відношення). Кожна Із віділеніх частин аналізується окремо у межах єдиного цілого. Мі, самперед, вікорістовувалі економічний аналіз - взаємопов язані ї взаємозумовлені методи Вивчення и наукового дослідження питань комерційної торгівлі явіщ, процесів, Дій, результатів, Які Використовують в економіці з метою Виявлення закономірностей и тенденцій розвитку економічних процесів, встановлення та ОЦІНКИ основних факторів, что позитивно чі негативно вплівають на показатели ефектівності.
Синтез - метод Вивчення про єкта у его цілісності, у єдиному и взаємному зв язку его частин.
Індукція - метод наукового пізнання, Який Полягає в дослідженні руху знань від одінічного до часткового та загально.
Дедукція - метод логічного висновка від загально до конкретного, тобто спочатку досліджується стан про єкту в цілому а потім его складових елементів.
Порівняння - метод наукового дослідження, пізнання дійсності, Покликання Встановити Спільні та відмінні ознакой между процесами, явіщамі, об'єктами.
Метод вимірювання - сукупність способів использование ЗАСОБІВ вимірювальної техніки та Принципів вимірювань для создания вимірювальної информации.
Моделювання - це создания уявно, фізічного чі математичного представлення об'єкта дослідження в образі, копії, плане, Формулі, графіку, матриці, конструкції, зображенні, фотографии, карте, схемі та ІНШОМУ виде, більш доступному и сприятливі для Вивчення, че...
