ання// Держава і право. - 2005. - № 11. - С. 39. /Span>
[40] Генеральна угода між загальноросійськими об'єднаннями профспілок, загальноросійськими об'єднаннями роботодавців та Урядом Російської на 2005 - 2007 роки від 29.01.2005// # "# _ftnref41" name = "_ftn41" title = ""> [41] Джіоев С.Х. профорієнтація як форма сприяння трудової зайнятості: деякі питання теорії правового регулювання// Держава і право. - 2005. - № 11. - С. 41. /Span>
[42] Вибір учнями профілю навчання в освітній установі// # "# _ftnref43" name = "_ftn43" title = ""> [43] Гафурова Н.В. Інтегральна модель інтелектуально-особистісного розвитку учнів у системі освіти. - М.: Макс Прес, 2004. - С. 160. /Span>
[44] Копилова Т.Г., Лашина О.Л. Система профорієнтаційної роботи в корекційної школі VIII виду/Т.Г. Копилова, О.Л. Лашина// дифектолог. - 2006. - № 5. - С. 76. /Span>
[45] Гендин А.М., Осетрова І.Г., Сергєєв М.І., Шабуніна Л.І. Досвід реалізації інноваційної програми в загальноосвітній школі (за матеріалами соціологічного дослідження). - Красноярськ: РІО КДПУ, 2001. - С. 116 - 117. /Span>
[46] Поточна інформація Міжшкільного навчального комбінату № 4. br/>
