обліку.
Особливо виділяють аналіз тематичних запитів.
У масових бібліотеках зазвичай аналізують зміст і оформлення кожного бібліографічного запиту. У наукових частіше застосовують статистичний аналіз матеріалів. Тут це один з провідних методів вивчення читачів, на основі якого організовують бібліографічну інформацію.
В
Аналіз читацьких автобіографій (біографій)
Він служить вивченню динаміки читацьких інтересів, особливостей читацького сприйняття.
Велику допомогу може надати цей метод при розробці типології читачів а також при індивідуальному і груповому керівництві читанням.
Вперше в вітчизняному чітателеведеніі його використав у 80 - 90-х рр.. Н.А. Рубакін, який створив на основі вивчення читацьких автобіографій, листів, відгуків про книгах портрети-автобіографії читачів з народу.
Читацька автобіографія - це письмове повідомлення читача про роль книги і бібліотеки в його життя і діяльності. Працівники масових бібліотек збирають автобіографії у тих читачів, які давно користуються бібліотекою. Автобіографії читачів допомагають докладно вивчити вплив книг на розвиток їх особистості та перевірити ефективність роботи з читачами. Щоб отримати від читача найбільш важливі відомості, що дозволяють скласти науково обгрунтовану характеристику його читання, йому іноді пропонується орієнтовна схема автобіографії.
Читацькі автобіографії залежно від форми, змісту, призначення можуть бути: вільними (спонтанними), складеними з питань (спровокованими); написаними самими читачами або записаними бібліотекарем зі слів читача. Ступінь складності пропонованих питань залежить від рівня освіти і розвитку досліджуваної групи. Аналіз спровокованих автобіографій забезпечує однаковість збираного матеріалу, що полегшує порівняння та узагальнення його.
Аналіз читацьких автобіографій підпорядкований завданням і цілям дослідження, проводиться за попередньо розробленою схемою і служить (поряд з аналізом читацьких відгуків і формулярів) матеріалів для біографії-характеристики того чи іншого типу читачів і для вивчення динаміки групового читання.
У бібліотечних дослідженнях застосовується також складання читацьких біографій і характеристик по такій темі, яка дозволяє виявити закономірності розвитку читацьких інтересів, особливості читання у людей певного читацького типу і вплив на них книг.
Різновид цього методу - складання В«біографій книгВ». він застосовується по відношенню до окремих книг, щоб простежити їх долю з моменту виходу в світ, що важливо для вивчення багатьох суспільних проявів читання.
Методика збору відомостей для складання читацьких біографій і В«біографій книгВ» може включати різноманітні загальні та спеціальні методи вивчення читачів.
При складанні читацької біографії або характеристики читачів аналізують також щоденники читача.
Щоденники читача - засіб фіксації відомостей про прочитане. Читач веде його по рекомендації бібліотекаря або за власною ініціативою. Аналіз щоденників читачів практикується в багатьох шкільних і дитячих бібліотеках. Працівники бібліотеки, які обслуговують дорослих, також іноді рекомендують читачам, головним чином молодим, вести щоденник, але їм рідко вдається отримати його для ознайомлення. Аналіз щоденника дозволяє представити коло читання, його систему і культуру, ставлення до прочитаного, простежити поступовий розвиток інтересів і смаку.
Узагальнення результатів вивчення читачів іноді завершується складанням характеристик: індивідуальних - на кілька типових читачів, групових - на провідні читацькі групи.
Орієнтовна схема читацької характеристики:
1. Загальні відомості про читача або читацької групі (вікові, професійні та інші особливості, загальнопізнавальні та естетичні інтереси і т.п.).
2. Мети читання і переважаючі мотиви попиту.
3. Зміст і характер читання за певний період.
4. Потреба в літературі і глибокі читацькі інтереси, напрям їх розвитку.
5. Оцінка, що дається різними книгам: художнім, науково-популярним, виробничим і ін
6. Рівень культури читання і розвитку смаку.
7. Місце бібліотеки та бібліографічних посібників серед джерел інформації про книжки, серед чинників, що впливають на попит і формують читацькі інтереси.
8. Вплив книг на читача. p> 9. Міркування щодо керівництва читанням.
Зазвичай читацькі характеристики складають за більш спрощеною схемою. Розгорнуті, науково обгрунтовані характеристики потребують додаткового вивчення читачів.
Аналіз відгуків читачів
Відгуки дозволяють вивчати громадську думку про задоволення тих чи інших потреб, в тому числі і потреб у читанні, тому письменники, редакції, видавництва і бібліотеки збирають і вивчають читацькі відгуки.
Читацькі відгуки розрізняються за змістом (про прочитані книги або про роботу бібліотеки) і за формою (письмові та усні). Збирання читацьких від...
