дліток. - Душанбе, 1972.
33. Фролов С.С. Соціологія. - М.: Педагогіка. 1994
34. Фролов Ю. І. Психологія підлітка. - М., 1997.
35. Шумілін О.Д. Психологічні особливості особистості старшокласника. - М., 1979.
. Шуригіна І. І. Життєві стратегії підлітків// Соціологічні дослідження. - 1999. - № 5.
37. Ельконін Д.Б. Психологічний розвиток в дитячих віках. - М.: Просвещение. - 1995. С. 47.
38. Ярцев Д. В. Особливості соціалізації сучасного підлітка// Питання психології. - № 6. - 1999. - С. 54-59,
Додаток 1
Методика В«Мотивація навчання у вузіВ»
Текст опитувальника
Краща атмосфера на занятті - атмосфера вільних висловлювань.
Зазвичай я працюю з великою напругою.
У мене рідко бувають головні болі після пережитих хвилювань і неприємностей.
Я самостійно вивчаю ряд предметів, на мою думку необхідних для моєї майбутньої професії.
Яке з притаманних вам якостей ви вище всього цінуєте? Напишіть відповідь поруч.
Я вважаю, що життя потрібно присвятити вибраній професії.
Я відчуваю задоволення від розгляду на занятті важких проблем.
Я не бачу сенсу в більшості робіт, які ми робимо у вузі.
Велике задоволення мені дає розповідь знайомим про мою майбутню професію.
Я вельми середній студент, ніколи не буду цілком хорошим, а тому немає сенсу докладати зусилля, щоб стати краще.
Я вважаю, що в наш час не обов'язково мати вищу освіту.
Я твердо впевнений у правильності вибору професії.
Від яких з притаманних вам якостей ви хотіли б позбутися? Напишіть відповідь поруч.
При слушній нагоді я використовую на іспитах підсобні матеріали (конспекти, шпаргалки, записи, формули).
Саме чудове час життя - студентські роки.
У мене надзвичайно неспокійний і переривчастий сон.
Я вважаю, що для повного оволодіння професією всі навчальні дисципліни потрібно вивчати однаково глибоко.
При м...
