их людей.
Загальний рівень рефлексії знаходиться на досить високому рівні (68%). Це говорить про те, що рефлексивність як особистісне властивість, як здатність визначати ступінь включення даних процесів в практичну діяльність у працівників даного відділу досить розвинена.
4. Служба підстанції (5 осіб):
Саморефлексія має середній рівень розвитку (45%). Це говорить про те, що працівники цього відділу здатні критично осмислювати поточну діяльність, вміють виділяти, аналізувати, співвідносити з предметною ситуацією власні дії, обгрунтовують необхідність внести корективи в хід діяльності. Самооцінка адекватна, побудова образів "Я" в ході практичної діяльності знаходиться в цілому в нормі.
Комунікативна рефлексія має низький рівень розвитку (20%). Це означає, що працівники даного відділу не здатні роздумувати за інша особа, не стараються зрозуміти, що думають інші люди, не прагнуть усвідомити, що вони сприймається партнером по спілкуванню. Вони не здатні зрозуміти причини поведінки іншого, передбачити реакції оточення на власні вчинки, не схильні ставити себе на місце іншого, вміють щадити почуття інших людей.
Загальний рівень рефлексії має середній рівень розвитку (65%). Це говорить про те, що рефлексивність як особистісне властивість, як здатність визначати ступінь включення даних процесів в практичну діяльність у працівників даного відділу знаходиться в нормі, однак рефлексивність як особистісне властивість ще є куди розвивати.
У цілому можна відзначити, що рефлексивність як властивість особистості у працівників усіх чотирьох відділів достатньо розвинена.
В
Рефлексивні механізми.
В
2.2.3 Дослідження рівня розвитку взаємин працівників
1. Служба ізоляції (5 осіб):
Комунікативні взаємовідносини працівників даного відділу мають невисокий рівень розвитку позитивної тенденції (0,5). Це означає, що процес обміну інформацією, що веде до взаємного розуміння (комунікація) у працівників даного відділу знаходиться в нормі, однак можна припустити, що відносини носять скоріше формальний характер, прагнення розвивати неформальні відносини або відсутня або слабо виражене. У працівників цього відділу є здатність встановлювати і підтримуватиме необхідні контакти із іншими людьми, проте, досягнувши певного рівня, вони не прагнуть розвинути стосунки далі або це прагнення дуже слабке.
Когнітивні взаємини працівників даного відділу мають невисокий рівень розвитку негативної тенденції (-0,3). Це означає, що процес обміну знаннями (пізнавальна діяльність), взаєморозуміння в групі, співпереживання чужих проблем у співробітників даного відділу знаходиться трохи нижче норми. Когнітивні взаємини носять формальний характер, немає прагнення розвивати неформальні відносини, або воно слабке. Можна припустити, що працівники цього відділу воліють спілкуватися тільки на "робочі" теми, не хочуть змішувати особисте життя і роботу.
Емоційні взаємини працівників даного відділу мають невисокий рівень розвитку позитивної тенденції (0,5). Почуття і емоції знаходяться в динамічній єдності з практичною діяльністю. Добре продумана і спланована робота сприяє мажорному настрою і високопродуктивної праці. Неорганізована робота призводить до низьких показників діяльності та мінорному настрою. Можна сказати, що працівники даного відділу в цілому задоволені один іншому, емоційно не напружуватися при спілкуванні один з одним, їх задовольняють відносини, що складаються у них з оточуючими, однак розвитку позитивної тенденції, тобто поліпшення відносин поки не спостерігається. У працівників цього відділу все ж є підстави вважати, що до них люди ставляться дружелюбно, з симпатією.
Вольові взаємини працівників даного відділу мають невисокий рівень розвитку позитивної тенденції (0,9). Можна сказати, що здатність працівників даного відділу керувати своєю психікою і вчинками, мобілізувати сили на подолання труднощів, що стоять на шляху до мети, знаходиться в нормі. Їм вдається чинити так, як вони вважають потрібним, керуючись своїми почуттями і бажаннями, вони можуть проявити достатню свободу, самостійність у поведінці, у контактах з оточуючими. Однак невисокий рівень розвитку позитивної тенденції вказує на то, що працівники даного відділу вважаються з думкою людей, їх оточуючих, здатні підпорядкувати свої інтереси інтересам групи.
Загальна картина взаємовідносин у групі наступна: взаємини працівників даного відділу мають невисокий рівень розвитку позитивної тенденції (04). Тобто можна сказати, що взаємини у групі в цілому хороші, проте їх є куди розвивати і покращувати.
В
Рівень розвитку взаємовідносин Служби підстанції.
В
2. Служба монтування та експлуатації транспорту (5 осіб):
Комунікативні взаємовідносини працівників даного відділу мають невисокий рівень розвитку позитивної тенденції (0,4). Це означає, що процес обміну інформацією,...
