на події драми.
Обладнання: портрет Педро Кальдерона.
Тип уроку: засвоєння новіх знань и Формування на їх Основі вмінь та навічок.
Що таке життя? Оману! p align="justify"> Що таке життя? це сон.
це ілюзій всех повний,
Чорна тінь и страховіття;
Всі Життя - це лиш сновіддя,
а сновіддя - Тільки сон.
Кальдерон
(Тут и далі - переклад М. Литвинця)
ХІД УРОКУ
І. Актуалізація опорних знань
Робота над Кросворди, підготовленімі учнямі вдома
Варіант 1
1. Король, батьку головного героя драми Кальдерона. (Басіліо)
2. Герцог з країни Московія. (Астольфо)
3. Принц щоміті душів у Собі ... (звіра). p align="justify"> 4. Найблагороднішій учінок Сігізмундо. (Прощення)
5. Ім я тюремніка, слуги. (Клотальдо)
6. В«Що таке життя?В» (Омана)
Ключове слово: наприклад у містецтві. (Бароко)
В
Варіант 2
1. Місце ув язнення головного героя п єси Кальдерона. (Вежа)
2. Кім БУВ для принца сон? (Вчителем)
3. Ім я принцеси, претендентки на трон. (Естрелья)
4. Герцог з країни Московія, претендент на трон. (Астольфо)
5. Що відчув Сігізмундо до Росаура? (Кохання)
6. Титул Сігізмундо. (Принц)
7. Ім я головного героя драми Кальдерона. (Сігізмундо)
8. В«Все життя - це лиш ... (сновіддя)В». p align="justify"> 9. Слуга та тюремнік Сігізмундо. (Клотальдо)
. Композіційній прийом, что дозволяє розкрити внутрішній світ
героя. (Монолог)
Ключове слово: назва драми Педро Кальдерона. (В«Життя - це сонВ»)
В
ІІ. Робота над темою уроку
1. Філософсько-моральний Конфлікт драми (робота в групах)
Творчість Педро Кальдерона де ла Барки, безсумнівно, є вершини не позбав іспанської, а й європейської літератури доби бароко. его п єси вражаються и захоплюють НЕ позбав стільовою довершеністю, а й НАДЗВИЧАЙНИХ філософською глибино и цілім спектром морально-етичний проблем, Які ми Спробуємо візначіті на прікладі п єси В«Життя - це сонВ». Працюватімемо в групах.
(Про
