ому з прикладів, знайти в цьому ж реченні його синонім і по можливості продовжити синонімічний ряд:
. Автомат як би підмітив, яку помилку допускав у грі Незнайка, і знайшов спосіб обігрувати його в найкоротший час. Один з гравців, який сидів за столом поруч з Незнайко, сказав, що йому рано грати з такою складною машиною, а краще пограти спочатку з яким-небудь маленьким автоматом попроще (Микола Носов. Незнайка в сонячному місті (1958)).
Виділене слово вжито в значенні «механічний пристрій, яка вчиняє корисну роботу з перетворенням енергії, матеріалів або інформації» [11, с. 288]; синонімічний ряд: машина, автомат.
. Рульове управління автомобіля пов'язано з електронним запам'ятовуючим пристроєм, тому коли наступного разу натискають кнопку, то електронний пристрій само направляє автомобіль по заданому маршруту, і машина може їхати зовсім без водія (Микола Носов. Незнайка в сонячному місті (1958)).
В даному випадку значення слова машина те ж, що «автомобіль»; синонімічний ряд: автомобіль, автомашина, машина, авто.
. У Ваньки Дихова був велосипед. Досить старий, але все-таки нічого. Раніше це був велосипед Ванькина тата, але, коли велосипед зламався, Ванькін тато сказав:
Ось, Ванька, ніж цілий день ганяти, на тобі цю машину, відремонтуй її, і буде у тебе свій велосипед (Віктор Драгунський. Деніскині розповіді. На Садовій великий рух (1963)).
Значення аналізованого слова у спортсменів: велосипед; синонімічний ряд: велосипед, машина.
При вивченні лексичних категорій синонімії та антонімії дані НКРЯ особливо корисні для формування вміння знаходити синоніми і антоніми в текстах і визначати роль тотожних і протилежних за значенням одиниць у мові [12, с. 37].
НКРЯ дозволяє підібрати приклади функціонування синонімів, що виконують в текстах різні функції, до яких насамперед належать 1) заміщення, пов'язане з бажанням автора уникнути невиправданих повторів; 2) уточнення, засноване на прагненні більш ч? Тко висловити думку; 3) експресивно-стилістична оцінка явищ, описуваних за допомогою синонімів.
Наприклад, можна запропонувати учням знайти в наступних контекстах синоніми, визначити їх тип і функцію:
. Хто раніше опиниться в ліжку, - тут же сказав Вахмурка, - той не піде за дровами! Він, звичайно, миттєво стрибнув під перину, але швидко вискочив назад - під перину спав їжачок (Валентин Постніков. Пригоди вахмурка і Мухмуркі (1997)).
. Тому вона [Лена] висмикнула з Тузіковой вовни цілий пучок довгих і товстих волосся, вколотив в землю рогульку і прив'язала до неї перші шерстинки. Робота пішла швидко і споро (Віталій Мелентьев. 33 Березня. 2005 (1958)).
.- Це погані слова, Діна, і мамі соромно за тебе!- Вступає Аліна, не розуміючи, як можуть сміятися дорослі, бачачи таке неподобство.- Треба говорити «обличчя», а не так, як ти ... - поправляє вона сестру.- У хорошого - особа, у поганого - харя, - рішуче укладає Дінка.- Правильно!- Схоплюється раптом Олег.- У хорошого - особа, у поганого - харя! (Валентина Осеева. Дінка (1959)).
У першому реченні синоніми вживаються з метою заміщення, у другому - з метою уточнення, в третьому - з метою експресивно-стилістичної оцінки явища.
