підприємців. А другою особливістю промисловістю було те, що на цих самих мануфактурах і заводах працювали кріпаки. Тобто безкоштовна робоча сила. Завдяки чому ріст і розвиток мануфактур, та й промисловості в цілому зросла.
Що стосується культури, то в основному вона була спрямована на розвиток освіти. Були побудовані школи, які в загальному дали кільком тисячам осіб початкову освіту, яке в подальшому посприяло для культурного підйому і зміни ставлення до шкільної освіти. Крім шкіл розвивалося спеціальну освіту. Прогрес науки був на обличчя.
Реформи Петра Першого були дуже масштабні і принесли дуже великі результати. У результаті цих реформ були вирішені ті завдання, які формулювалися в державі, і вирішувати які потрібно було терміново. Петро Перший зміг вирішити поставлені завдання, але закріпити процес практично не вдалося. Це було пов'язано з тим ладом, який існував у державі, а так само кріпосне право. Основною частиною населення були селяни, перебуваючи постійно під гнітом, вони не проявляли ніякої ініціативи в розвиток своєї держави.
Список літератури
1. Анісімов Є.В. Час петровських реформ. Про Петра I.-СПб.: Питер, 2002.
. Баггер Ханс. Реформи Петра Великого. М.: Прогресс.: 1985 р., 200 с.
. Ключевський В.О. Історичні портрети. Діячі історичної думки./Упоряд., Вступ. Ст. і приміт. В.А. Александрова. М.: Правда, 1991. 624 с.
. Ключевський В.О. Курс російської історії. Т. 3 - М., 2002. 543 с.
. Лебедєв В.І. Реформи Петра Першого. М.: 1937
. Поляков Л.В. Кара-Мурза В. Реформатор. Російські про Петра Першому. Іваново, 1994 р.
. Соловйов С.М. Публічні читання з історії Росії. М.: Прогресс, 1962
. Соловйов С.М. Про історію нової Росії. М.: Просвещение, 1993 р.
. Збірник: Росія в період реформ Петра Першого М.: Наука, 1973 г.
