Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання масових комунікацій в діяльності ОВС

Реферат Використання масових комунікацій в діяльності ОВС





лькістю підписаних учасників за заклики до насильства, екстремізму, порушення громадського порядку та безпеки);

- спонукання противника до відмови від агресивних дій (викид тестової інформації, фото, відео матеріалів, інформування через ЗМІ та МК про можливі затриманнях на масових сходах, складання адміністративних протоколів, демонстрація власної сили і переваги);

- приховане управління джерелом агресії (використання всіх засобів масової комунікацій і з їх допомогою застосувати комплекс інформаційно-психологічного впливу);

- проникнення в кадровий склад сил і засобів інформаційно-психологічних операцій противника.

- тимчасове блокування сайтів, груп, сторінок в соціальних мережах пред неузгодженими мітингами, демонстраціями, народними сходами з підготовлюваними акціями порушення громадського порядку для порушення координації та узгодження дій потенційних порушників

- повне блокування сайтів з закликами до екстремізму, насильства до представників влади, порушення громадського порядку та безпеки, вербування нових прихильників і іншим протиправним діям.

Часткова нейтралізація джерела інформаційно-психологічної агресії досить ефективно може здійснюватися при проникнення в кадровий склад сил і засобів інформаційно-психологічних операцій противника. Створивши Фейкові сторінку або аккаунт, заробивши уявний авторитет в інформаційній сфері на сайті, сторінці або групі, в реальному житті на мітингах, акціях, демонстраціях, з демонстраціями своїх дій у вигляді фото, відео матеріалів, текстових статей, на зустрічах з лідерами опозиції надалі можливо приховано здійснювати дестабілізацію діяльності джерела агресії шляхом:

- уповільнення активності джерела агресії (шляхом своєчасної брехні і її широкого розповсюдження за мережах масової комунікації, затягування часу прийняття якого або рішення, маніпулювання інформацією);

- дезінформацію керівництва сил противника (ввести в оману щодо справжнього стану справ);

- розкладання особового складу сил противника (напрямок діяльності на вирішення внутрішніх проблем всередині колективу, замість згуртування по певним цілям);

- спонукання керівництва сил противника до зміни цілей і завдань агресії, а також основних її напрямків;

- відволікання сил і засобів противника на негідний об'єкт і т.д.

Швидке реагування на раптово виявлення акції (заходи) інформаційно-психологічної агресії.

Система протидії акціям інформаційно-психологічної агресії на ранніх стадіях дозволяє попереджати, виявляти і, в деяких випадках, припиняти такі акції в зародку, локализуя збиток, що наноситься безпеки інформаційного фону. Однак у тих випадках, коли противник встиг грунтовно підготуватися до агресії і забезпечив за собою головна перевага - сили зібрані і скоординовані, інформаційно-психологічна агресія може бути виявлена ??системою протидії таким акціям вже на етапі безпосередньої реалізації агресивних планів. Це передбачає таку можливість стану латентної стадії розвитку інформаційно-психологічного конфлікту (стадії реалізації заходів інформаційно-психологічної агресії, операцій інформаційно-психологічних атак), при якому багато завдань, переслідувані агресором, вже досягнуті без опору з боку жер...


Назад | сторінка 19 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація протидії та захисту особового складу від інформаційно-психологі ...
  • Реферат на тему: Засоби масової інформації як інструмент ведення інформаційно-психологічної ...
  • Реферат на тему: Районний інформаційно-методичний центр: функції, напрями і форми діяльності ...
  • Реферат на тему: Сутність, соціально-політичні проблеми забезпечення інформаційно-психологіч ...
  • Реферат на тему: Виявлення психологічних механізмів агресії у поведінці підлітків та умов її ...