ран .
Ви жалкуєте про нашестя техніки прямо в наші квартири, вважаєте, що через комп'ютерів, інтернету та іншого стало гірше і дитинству, і дітям?
Чесно кажучи, так ... А ви не бачите, що вони стали гірше?
Вони стали іншими. Від цього нам з ними складніше.
Слідом за тєліком в багато будинку прийшов комп'ютер. Замість книг - диски з ужастиками raquo ;, онлайн-ігри ... Замість прогулянок і занять спортом - довгі години в інтернеті, навіть телевізор потіснився. А читають все менше! Так що ж: інтернет - благо чи зло?
Наведіть аргументи за і проти з точки зору людей різних вікових категорій (наприклад, молодший школяр, підліток, молода людина, людина середнього віку).
Назвіть суб'єкти та об'єкти профілактики в даній ситуації.
Яка основна мета профілактичної діяльності соціального педагога?
Розробіть план діяльності соціального педагога з профілактики інтернет-залежності.
Додаток 2. Приклад завдання на основі таксономії Б. Блума
З щоденника Олександра, 15 років:
Я один ... завжди один ... Хтось одного разу мені сказав: Ти - ніхто raquo ;. Я не повірив ... Мабуть, даремно. Я пам'ятаю обличчя мами й силу руки батька, яка не хотіла мене відпускати ... Але вони пішли ... Тепер я один ... зовсім один ...
На виховання мене взяла тітка Олена (подруга моєї матері по роботі) ... її чоловік - закінчений алкоголік і гультяй ... Але моя сім'я померла того дня, коли батьки розбилися в автокатастрофі. Лена мені ні друг, ні ворог ... порожній звук і дрібниця, безглузда і дурний жарт. Якось раз я підійшов до неї на кухні запитати поради, а вона мене послала raquo ;: їй, бачте, ніколи ...
Це було єдиний раз у житті: один єдиний раз, коли мені необхідна була допомога, а мені наплювали в душу ті, хто повинен мене любити ... Я один ... завжди один ... ніхто в цьому нікчемному світі ...
Завдання:
1. Назвіть труднощі, з якими стикаються багато дітей у підлітковому віці; з якими труднощами стикаються прийомні діти даного віку. Позначте спільне та відмінне.
2. Поясніть причини поведінки Олександра в запропонованій для розгляду ситуації
. Яку стратегію поведінки батька Ви виберете, якщо помітите, що Ваш прийомна дитина йде в опозицію по відношенню до Вас. Поясніть свій вибір.
. Напишіть основні характеристики благополучної сім'ї, в якій виховується одна прийомна дитина підліткового віку. Що необхідно змінити в даній ситуації, щоб сім'я Олександра відповідала ідеалу raquo ;.
. Розробіть пам'ятку для батьків, які виховують прийомну дитину підліткового віку.
. Як ви вважаєте, які сімейні цінності слід відтворювати в процесі виховання прийомної дитини підліткового віку.
Додаток 3. Приклади задач на основі рівневого підходу
Модель елементарного рівня
Повна сім'я, батько - священнослужитель. У стані алкогольного сп'яніння він вчинив розпусні дії зі свого дев'ятирічної дочкою, після чого зник у невідомому напрямку.
Модель простого рівня
З раннього дитинства Марині вселяли, що вона музично обдарована, що її очікують популярність, слава. Успіх на уроках співу в початковій школі підтверджував такі передбачення. Старанна учениця отримувала тільки відмінні оцінки, співала в хорі. У 4 класі з'явилася можливість виступити на концерті, проте вчителька не включила Марину в список виступаючих. Тепер Марину не впізнати: дратівлива, запальна, нікого не слухає.
У чому причина зміни поведінки Марини?
Як було б діяти вчительці?
І як тепер побудувати роботу з Мариною?
Модель ускладненого рівня
На питання: Чи є у вашій школі діти, яким важко в сім'ї і які потребують допомоги? - Директор відповів ствердно. У цей час відчинилися двері, і увійшов хлопчик років восьми: Олександр Іванович, ви мене викликали? Raquo; Одного побіжного погляду було достатньо, щоб визначити, що за хлопчиськом ніхто не стежить: одяг пом'ята і брудна, волосся давно не стрижені, обличчя і руки в брудних розлученнях. Був мальчонка весь якийсь прибитий, з обличчям землистого кольору. Жовтими прокуреними пальцями він смикав якусь подобу шапки. Як ти провів вихідний день? - Строго запитав директор. Мамка знову вчора гуляла з дядьками і тітками, а мене вигнала на вулицю. Я гуляв, поки не замерз, потім катався на автобусі. Ходив на...
