о змісту, адекватного мети дії, формування чуттєвого образу.
Сприйняття - щось значно більше, ніж передача нервовою системою нейронних імпульсів в певні ділянки мозку. Сприйняття також передбачає усвідомлення суб'єктом самого факту стимулювання і певні уявлення про нього, а щоб це відбулося, спочатку необхідно відчути введення сенсорної інформації, тобто випробувати відчуття. Іншими словами, сприйняття є процес осмислення стимуляції сенсорних рецепторів. Є підстави поглянути на сприйняття як на задачу, яка полягає в зосередженні на сенсорному сигналі, аналізі та інтерпретації для створення осмисленого уявлення про навколишній світ [4].
Виходячи з визначень наведених вище, можна сказати, що сприйняття складається з прийому сигналу, його аналізу та інтерпретації з використанням пам'яті.
Для порівняння скористаємося схемою рівнів сприйняття з книги Хакимова А.Г. [5]. Вона практична, проста і відповідає обраному визначенню сприйняття:
Рис. 1.1 Порівняння рівнів обробки інформації людиною і технічною системою
Прийом сигналів у людини здійснюється за допомогою почуттів (органів сприйняття): зору (очі), нюху (ніс), дотику (шкіра), смаку (мова), слуху (вуха). У технічних системах за допомогою детекторів: камер, пультів, маніпуляторів, локаторів, мікрофонів і т.д. (Рис.1.1.)
Платформа Чуттєвого сприйняття не дає нам повної інформації про навколишній світ, тому спирається на почуття, які обмежені діапазоном. Це підтверджує саме визначення сприйняття.
Розум - це більш висока платформа. Її функції:
) оперувати інформацією від почуттів: комбінувати, синтезувати, компонувати, оцінювати, логічно аналізувати;
2) створювати із сукупності сигналів єдиний впізнаваний образ.
У техніці розум подібний преобразователю або декодеру.
На платформі Ума формується більш складна платформа Розуму. Її функції:
) виявляти суперечливу і зайву інформацію і витісняти її в довгострокову пам'ять, використовуючи асоціативну пам'ять;
2) робити вибірку інформації по обраним параметрам.
Розум може знаходити єдине у різному, бачити суть. Прикладом його роботи є вирішення задачі розпізнавання яблука. Складність у тому, що яблуко не володіє певними параметрами. Його колір може бути будь-яким, крім синього. Також розмір і смак дуже різноманітний. Для комп'ютера це завдання здійсненне тільки при наявності величезної бази даних. Однак навіть дитина з допомогою розуму може безпомилково визначити: Це яблуко! Raquo ;. Хоча якщо ми запитаємо, як він це зробив? він утруднити у відповіді. Саме поняття розум, в даному випадку, дуже близьке до поняття інтуїція.
За допомогою інформаційних технології в простому випадку ця платформа імітується коррелятором сигналів. Наприклад, на РЛС, використовую цю технологію, можна відрізнити хмара на екрані індикатора від важливих цікавлять нас об'єктів.
Наступна, ще більш важлива платформа - платформа Его. Вона пронизує всі попередні і її функціями є:
) визначати, на якій платформі перебувати сприйняття;
2) визначати, з якою точністю Розум оперує інформацією і які межі образу;
) визначати, обрані параметри необхідні для вибірки Розуму;
) зберігати загальну картину сприйняття, досвід.
В інформаційних технологіях цю платформу можна назвати інтерфейсом, спираючись на визначення:
ІНТЕРФЕЙС (англійське interface), сукупність технічних і програмних засобів, що забезпечують взаємодію різних функціональних пристроїв обчислювальних, керуючих або вимірювальних систем (наприклад, оперативного і зовнішнього запам'ятовуючих пристроїв ЕОМ). Інтерфейс дозволяє набирати системи з готових модулів відповідно до встановлених правил і угодами щодо кодування і синхронізації переданої інформації, механічні та електричні з'єднання пристроїв, виду сигналів, форми подання інформації і т.д. [6].
І завершальна платформа, в нашій схемі - це платформа Я. Я - це спостерігач, той, хто сприймає інформацію. Його функції:
) відчувати;
2) ставити завдання сприйняття;
) приймати рішення відповідно до результатом обробки сигналу.
У сфері технологій цю функцію може виконувати тільки оператор ЕОМ.
Отже, ми послідовно розібрали платформи обробки інформації людини і розглянули для порівняння, як вони емітуються за допомогою інформаційних технологій в техніці [7]. Цей аналіз був зроблений на підстав...
