адання ілюстрування.
Структура дослідження: курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел.
Глава 1. Вплив усної народної творчості на розвиток творчої уяви в учнів початкової школи на уроках ілюстрування літературних творів
. 1 Поняття «усна народна творчість» і «ілюстрації»
Художнє, народне мистецтво, фольклор, художня творча діяльність трудового народу; створені народом і існуючі в народних масах поезія, музика, театр, танець, архітектура, образотворче та декоративно-прикладне мистецтво. У колективному мистецтв, творчості народ відображає свою трудову діяльність, товариств, і побутовий уклад, знання життя і природи, культи і вірування. У народній творчості, сформованому в ході товариств, трудовий практики, втілені погляди, ідеали і прагнення народу, його поетична фантазія, багатющий світ думок, почуттів, переживань, протест проти експлуатації і гніту, мрії про справедливість і щастя. Ввібрало в себе багатовіковий досвід народних мас, народна творчість відрізняється глибиною мистецтв, освоєння дійсності, правдивістю образів, силою творчого узагальнення [17].
Найбагатші образи, теми, мотиви, форми народної творчості виникають у складному діалектичній єдності індивідуального (хоча, як правило, анонімного) творчості і колективного мистецтв, свідомості. Народний колектив століттями відбирає, удосконалює і збагачує знайдені отд. майстрами рішення. Наступність, стійкість художніх традицій (в рамках яких, у свою чергу, проявляється особиста творчість) поєднуються з варіативністю, різноманітним перетворенням цих традицій в отд. творах.
Колективність народного творчість, складова його постійну основу і невмирущу традицію, виявляється в ході всього процесу формування творів або їх типів. Цей процес, що включає імпровізацію, її закріплення традицією, подальше вдосконалення, збагачення і часом оновлення традиції, виявляється надзвичайно протяжним в часі. Характерно для всіх видів народна творчість, що творці твори є одночасно його виконавцями, а виконання, у свою чергу, може бути створенням варіантів, що збагачують традицію; важливий також найтісніший контакт виконавців з сприймають мистецтво людьми, які самі можуть виступати як учасники творчого процесу. До основних рис народної творчості належить і довго зберігається нерозчленованість, високохудожнє єдність його видів: у народно - обрядових дійствах зливалися поезія, музика, танець, театр, декоративне мистецтво; в народному житлі архітектура, різьблення, розпис, кераміка, вишивка створювали нероздільне ціле; народна поезія тісно пов'язана з музикою і своєю ритмічністю, музикальністю, і характером виконання більшості творів, тоді як музичні жанри зазвичай пов'язані з поезією, трудовими рухами, танцями. Твори та навички народна творчість безпосередньо передаються з покоління в покоління [9].
Народна творчість стало історичною основою всієї світової художньої культури. Його початкові принципи, найбільш традиційні форми, види і почасти образи зародилися давнину в умовах докласового суспільства, коли все мистецтво було творінням і надбанням народу. З соціальним розвитком людства, формуванням класового суспільства, розподілом праці поступово виділяється професіоналізованими «високе», «вчене» мистецтво. Народна творчість також утворює особливий пласт світової художньої культури. У ньому виділяються різні по соціальному змісту шари, пов'язані з класовою диференціацією суспільства, але до початку капіталістичного періоду народна творчість повсюдно визначається як колективне традиційне мистецтво трудящих мас села, а потім і міста. Обмежена зв'язок з корінними принципами світогляду народу, поетична цілісність відношення до світу, невпинна шліфовка зумовлюють високий мистецтв, рівень народного мистецтва. До того ж народна творчість виробило особливі форми спеціалізації, спадкоємності майстерності і навчання йому [16].
Народна творчість різних, часто далеко віддалених один від одного народів володіє безліччю загальних рис і мотивів, що виникли в подібних умовах або успадкованих із загального джерела. Разом з тим народна творчість століттями вбирало в себе особливості національного життя, культури кожного народу. Воно зберегло свою життєдайну трудову основу, залишилося криницею національної культури, виразником народної самосвідомості. Це визначило силу і плідність впливу народна творчість на все світове мистецтво, про що свідчать твори Ф. Рабле і В. Шекспіра, А.С. Пушкіна і Н.А. Некрасова, П. Брейгеля і Ф. Гойї, М.І. Глінки та М.П. Мусоргського. Народна творчість зберегло цінні свідчення революційних настроїв народу, його боротьби за своє щастя.
Ілюстрація (від лат. illustratio - освітлення, наочне зображення) - вид книжкової графіки, її основа. Термін ...
