ріал про особливості використання презентацій на уроках історії можна знайти в статтях білоруських вчителів: Абрамова Л.І. [1], Казакевича М. [5], Колтан О.В. [7], Корзюков А. [8], Макаенковой А.Д. [15], Мелехової Т.П. [16], Павлової Л. [17], Ракович А. С. [19].
Також були використані та інтернет-ресурси: статті Александрової З.В. «Мультимедійна презентація як засіб навчання» [2], Суботіній Н.І. «Використання мультимедійних презентацій на уроках історії» [20].
Для розробки уроку для 9 класу з всесвітньої історії був використаний §10 підручника Кошелєва В.С. «Всесвітня історія Нового часу, XIX - початок XX в.» [9].
1. Характерні риси та особливості складання презентацій
Комп'ютеризація школи дає вчителю можливість використовувати на уроках сучасні інформаційні технології. Останнім часом особливої ??популярності отримали мультимедійні презентації.
Можна виділити два значення терміна «презентація» - широке і вузьке. У широкому сенсі презентація - це виступ, доповідь, захист закінченого або перспективного проекту, представлення на обговорення робочого проекту, результатів впровадження. У вузькому сенсі презентація - це електронні документи особливого роду. Як правило, електронні презентації виконуються в програмі PowerPoint, тому можна дати ще одне визначення презентації - це набір слайдів, об'єднаних загальною темою і зберігаються в одному файлі. У них можна широко використовувати текстову, графічну, звукову та відеоінформацію, готові варіанти дизайну. [3]
Основною одиницею електронної презентації в середовищі PowerPoint є слайд. Це відносно автономна інформаційна структура. Слайд містить різні об'єкти, які представляються на загальному екрані у вигляді єдиної композиції. За допомогою PowerPoint можна створювати зв'язану послідовність слайдів, яка, власне, і називається презентацією. [14]
Презентація PowerPoint виконує важливі дидактичні функції:
· мотивуючу. Зміст слайдів презентації допомагає створювати проблемні ситуації, які стають джерелом «пізнавальної напруженості» і пізнавальним стимулом для учнів;
· інформаційну, що забезпечує проходження принципу наочності, що особливо важливо для учнів з наочно-образним типом мислення. Ілюстративний ефект зростає при включенні в презентації анімації, відео та звуку;
· ориентирующую в діяльності і організуючу діяльність;
· забезпечує зворотний зв'язок. Слайди презентації можуть представляти критерії виконання завдань, еталони відповідей, культурно-історичні аналоги. Учні, порівнюючи свої освітні продукти із запропонованими зразками, виявляють особисті навчальні досягнення і помилки, що дозволяє їм оцінювати свою діяльність і результати і коригувати їх у разі неуспіху. [3, c. 189-190]
Обов'язковими структурними елементами, як правило, є:
· обкладинка;
· титульний слайд;
· зміст;
· навчальний матеріал (включаючи текст, схеми, таблиці, ілюстрації, графіки);
· словник термінів;
· довідкова система по роботі з керуючими елементами;
· система контролю знань;
· Інформаційні ресурси по темі.
Обкладинка повинна бути по можливості барвистою. Для цього слід оформити її за допомогою графічних вставок і фонів. Дизайн обкладинки повинен сприяти поліпшенню емоційного стану учнів і підвищувати їх інтерес до предмета або теми, що вивчається.
Титульний слайд повинен включати:
· назву теми;
· інформацію про освітній установі;
· відомості про автора;
· дату розробки;
· інформацію про місцезнаходження інформації в мережі, на локальному комп'ютері та ім'я файлу.
Зміст є дуже важливим структурним елементом презентації. З одного боку, воно має бути достатньо докладним, щоб забезпечувати оперативний доступ (через гіпертекстові посилання) до її порівняно невеликим змістовним частинам, з іншого боку, максимально доступним для огляду, тобто перебувати на одному слайді.
Зміст може представляти скорочене графічно-текстове зображення змісту, що допомагає зрозуміти структуру навчального матеріалу, ідеї, закладені в ньому, і зіставляє окремі фрагменти змісту презентації з якимись графічними образами, що сприяють асоціативному запам'ятовуванню.
Навчальний матеріал в електронній презентації, як правило, представлений в короткій формі, що має досить вагомі підстави для існування...
