ї.
. Розглянути категорії осіб з порушеннями функцій опорно-рухового апарату.
. Вивчити фактори і проблеми, що впливають на соціальну адаптацію дітей
. Вивчити зміст роботи з соціальної адаптації дітей з порушеннями функцій опорно-рухового апарату.
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З порушенням функцій опорно-рухового апарату
. 1 Поняття соціальної адаптації дітей дошкільного віку
У самому загальному вигляді поняття «соціальна адаптація» можна визначити наступним чином: це процес взаємодії суб'єкта і соціального середовища, в ході якого узгоджуються вимоги й очікування його учасників.
Соціальна адаптація здійснюється в різних сферах життєдіяльності людини.
Соціальна адаптація - інтегративний показник стану людини, що відображає його можливості виконувати певні біосоціальні функції:
? адекватне сприйняття навколишньої дійсності і власного організму;
? адекватна система відносин і спілкування з оточуючими;
? гнучкість (адаптивність) поведінки відповідно до рольових очікуваннями інших.
Становлення процесу соціальної адаптації починається з моменту народження дитини, детерміновано сукупністю зовнішніх і внутрішніх факторів розвитку, обумовлено і визначається такими процесами, як становлення міжособистісних відносин, формування Я-образу, самооцінка і самосвідомість, самовизначення і прийняття на себе соціальної ролі [20].
Забезпечення соціальної адаптації розвивається особистості, її входження в соціум перебуває в тісному взаємозв'язку з процесом спілкування та взаємодії. Спілкування - основна умова розвитку дитини, найважливіший фактор формування особистості, один з головних видів діяльності людини, спрямований на пізнання та оцінку самого себе через посередництво інших людей [4].
Поняття адаптації - один з основних у науковому дослідженні організму, оскільки саме механізми адаптації, вироблені в процесі еволюції, забезпечують можливість організму в постійно мінливих умовах зовнішнього середовища. Завдяки процесу адаптації досягається оптимальне функціонування всіх систем організму і збалансованість у системі «людина - середовище». Одним з перших хто став вивчати проблему функціонування живого організму як цілісної системи, був французький фізіолог К.Бернар. Він висунув гіпотезу про те, що будь-який живий організм, у тому числі і людський, існує, оскільки володіє можливістю постійно зберігати сприятливі для свого існування параметри внутрішнього середовища організму, а це, у свою чергу, відбувається тому, що всі системи і протікають в організмі процеси перебувають у рівноважному стані. Поки це рівновага зберігається, організм живе і діє. Таким чином, постійність внутрішнього середовища, на думку Бернара, - це обов'язкова умова вільного життя [5]. Пізніше ідея Бернара про сталість внутрішнього середовища організму була підтримана і розвинена американським фізіологом У. Кенноном, який назвав цей феномен властивістю гомеостазу.
Сучасне уявлення про адаптацію грунтується на роботах Л.А. Венгера, П. Валлон та ін. Незважаючи на наявність численних визначень феномена адаптації, об'єктивно існує кілька її основних проявів, які дозволяють стверджувати, що адаптація - це, по-перше, властивість організму, по-друге, процес пристосування до мінливих умов середовища, суть якого полягає в досягненні одночасної рівноваги між середовищем і організмом, по-третє, результат взаємодії в системі «людина - середовище», по-четверте, мета, до якої прагне організм. Можна виділити два загальних підходи до розгляду феномена адаптації. З одного боку, адаптація розглядається як властивість будь-який живий саморегульованої системи, що забезпечує її стійкість до умов зовнішнього середовища (що передбачає наявність певного рівня розвитку адаптаційних здібностей). При іншому підході адаптація розглядається як динамічне утворення, як безпосередній процес пристосування до умов зовнішнього середовища [6].
Оскільки адаптація є властивістю будь-якого живого організму, дане властивість властива і людині. Однак людина - це не просто живий організм, а, перш за все биосоциальная система і елемент соціальної макросистеми. Тому при розгляді проблем адаптації людини прийнято виділяти три функціональних рівня: фізіологічний, психологічний і соціальний, при цьому говорять про фізіологічну, психологічної та соціальної адаптації, а іноді до цього додають психофізіологічну і соціально - психологічну адаптацію. Більше того, існують певні фізіологічні та психологічні та психічні механізми, що забезпечують процес адаптації на цих трьох рівнях.
Виділен...
