ЗМІСТ
ВСТУП
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
.1 Соціальна адаптація як психолого - педагогічна проблема
.2 Психолого - педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку з розлучених сімей
.3 Розлучення батьків і його причини. Характеристика розведеною сім'ї
.4 Робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку з розлучених сімей
ГЛАВА 2. ОПИС ДОСЛІДНО - емпіричне дослідження з СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ розлучених батьків
.1 Опис діагностичних матеріалів з дослідження проблеми соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку
.2 Аналіз результатів дослідно - емпіричного дослідження з соціальної адаптації дітей молодшого шкільного віку розлучених батьків
.3 Методичні рекомендації для соціальних педагогів з адаптації дітей молодшого шкільного віку розлучених батьків
ВИСНОВОК
СПИСОК
ДОДАТОК
ВСТУП
Актуальність досліджуваної теми полягає саме в тому, що в сучасних умовах у дітей молодшого шкільного віку виникають труднощі в їх соціальній адаптації, передумовами яких є порушені взаємовідносини в сім'ї. Змінюються умови соціально - економічного та політичного розвитку суспільства накладають свій відбиток на соціальний стан і благополуччя родини. Безробіття, підвищення цін на продукти харчування та комунальні послуги позначилися в першу чергу по родині, викликали безталання дітей і підлітків, які потягли за собою проблеми духовно - морального розвитку підростаючого покоління: бездомність, алкоголізм, тютюнопаління, наркоманію, зростання злочинності. Зниження купівельної спроможності, зубожіння середніх верств населення призвело до зростання смертності та скорочення народжуваності.
Карабанова О. А. стверджувала, що зразок життя, зразок спілкування, ставлення до світу - це найголовніше, що дає дитині сім'я. Сім'я задовольняє найголовніші психологічні потреби дитини - в безпеці, у спілкуванні, в коханні. Незважаючи на те, що для дорослих розлучення - це не рідко хворобливе, малоприємне, часом, драматичне переживання, тим не менш, вони йдуть на нього з кращих спонукань і з власної волі, при цьому гамма почуттів разводящихся змінюється від повної депресії до відчуття польоту і довгоочікуваного звільнення. Для дітей же розставання батьків - це завжди руйнування середовища проживання. Це і землетрус, і війна відразу. Батьки розлучаються і не замислюються над долею дітей, над їх зіпсованим дитинством і сплюндровану душевної життям. Виростуть діти і, пам'ятаючи, як поводилися батьки, продовжать їх шлях. Або стануть циніками, самотніми, або ще якимись, але в кожному разі - нещасливими. Факт розлучення викликає такі важкі наслідки як дезадаптацію, неврози, депресивні стани і різні порушення в поведінці (озлобленість, агресивність дитини) і т.д. Однак питання про те, чи є ці відхилення тимчасовими або зберігаються через кілька років після розірвання шлюбу, залишається відкритим.
Одне з самих найближчих наслідків послеразводового стресу для дітей - порушення їх адаптації до повсякденного життя. Існують наслідки, що стосуються глибоких змін особистості дитини, уявлень про любов і вірність, про те, якою має бути сім'я. Діти з розлучених сімей вступають в ю...
