едженнях. Історичний приклад гендерного стереотипу являє собою фраза з діалогу «Республіка» давньогрецького філософа Платона:
«... за своєю природою, як жінка, так і чоловік можуть брати участь у всіх справах, проте жінка у всьому немічніше чоловіки».
Важливо пам'ятати, що в принципі не існувало і не існує єдиної для всіх товариств моделі гендерних стереотипів. Навіть у рамках традиційного суспільства при збереженні патріархальних засад, гендерні стереотипи демонструють безліч цікавих нюансів, породжених культурною специфікою даних товариств.
Тепер необхідно окреслити те коло функцій, які виконують гендерні стереотипи.
По-перше, це функція підтримки гендерної ієрархії. Знання про властивості чоловічої та жіночої природи, закріплювали за жінкою гендерну роль «матері», «домогосподарки», за чоловіком - роль «годувальника» і «захисника». Тим самим, гендерні стереотипи сприяли підтримці стійкості і урегульованості існуючого суспільного ладу і суспільства в цілому. Ця функція чітко простежується в традиційних суспільствах. Жінки тут вели домашнє господарство і виконували функцію відтворення. Чоловіки ж, владні і активні, брали участь у публічному житті суспільства, процвітали у військовій і політичній сферах.
По-друге, застосування людьми гендерних стереотипів можна побачити в пізнавальному процесі. Тут вони проявляють себе як якихось образів-схем, які керують процесом сприйняття і подальшої обробки інформації в свідомості людини. У загальному вигляді гендерна схема - це «стереотип сприйняття за принципом статі». Її основним принципом є те, що кожна людина відноситься до якого-небудь одному підлозі, у зв'язку, з чим він має принципове схожість з іншими людьми даної статі в деяких істотних аспектах життєдіяльності.
І, по-третє, гендерні стереотипи є на несвідомому рівні регуляторами поведінки людей.
Гендерні стереотипи - це, по суті, соціальні норми. У всіх нас є уявлення про те, що чоловікам і жінкам властиві певні набори конкретних якостей і моделей поведінки, що переважна більшість людей дотримується цієї точки зору, і що зазвичай ми усвідомлюємо, яка поведінка вважається правильним для представників тієї чи іншої статі. Іншими словами, завдяки гендерним стереотипам відбувається становлення гендерної ідентичності.
Гендерні стереотипи можна розділити на три групи:
Перша група - це стереотипи «мужності» і «жіночності» (маскулінності/фемінності): еталони, або, точніше, нормативні уявлення про те, якими психологічними і поведінковими властивостями повинні володіти чоловіка і жінки. Так, чоловік уособлює творче начало, він активний; а жінка - репродуктивне, вона пасивна. «Чоловіче» мається на увазі краще і виглядає самодостатнім, припускає успішне виконання задуманого, і навпаки. В цілому чоловікам приписується більше позитивних якостей, ніж жінкам.
Друга група гендерних стереотипів закріплює сімейні та професійні ролі у відповідності зі статтю. Статеві ролі як існуючі в суспільстві стереотипи статеворольової поведінки побутують у вигляді уявлень і очікувань, яким кожна людина повинна відповідати, щоб бути зрозумілим і прийнятим. Вони завжди нормативнодокументи.
Для жінок головними соціально-статевими ролями у відповідності зі стереотипом є ролі сімейні (мати, вихователька, господиня), для чоловіків - професійні. Успішність чоловіки згідно стереотипному сприйняттю оцінюється за його професійних досягнень, жінки - по наявності сім'ї та дітей.
Саме цією групою стереотипів і визначається «нормальність» жінки і чоловіки, і вона лежить в основі формування негативних стереотипів (когнітивного компонента упереджень).
І, нарешті, третя група стереотипів стосується розходжень у поділі праці. Відповідно до концепції «природної додатковості підлог» доля жінок - додатковий обслуговуючий характер (експресивна сфера соціального життя), а область діяльності чоловіків - творчий, творчий, керівний працю (інструментальна сфера соціального життя).
Зазначені стереотипи відрізняються вражаючою життєстійкістю. У багатьох країнах уявлення про роль жінки суперечать активному життєвому стилю, тому значна кількість жінок не прагне до самореалізації в сферах. Жінка, яка проявила своп здібності, охоча реалізувати свій потенціал, часто приходить до конфлікту з традиційними поглядами оточуючих на місце жінки в суспільстві і, можливо, до конфлікту з власним уявленням про себе як про особистість. Жінки працюють і в той же час несуть велику частину обов'язків по будинку і догляду за дітьми.
Але й на чоловіка гендерні стереотипи також чинять негативний вплив. До компонентів традиційної чоловічої ролі відносять норми успішності/статусу, розумов...
