у, що допомога йому являє собою забезпечення ефективного доступу до послуг у галузі освіти, професійної підготовки, медичного обслуговування, відновлення здоров'я, підготовки до трудової діяльності та доступу до засобів відпочинку. Таким чином, ця допомога призводить до найбільш повного по можливості втягнення дитини в соціальне життя і досягнення розвитку її особи, включаючи культурний і духовний розвиток дитини [16].
Російське держава визнає дитинство важливим етапом життя людини і виходить з принципів пріоритетності підготовки дітей до повноцінного життя в суспільстві, розвитку в них суспільно значущою і творчої активності, виховання в них високих моральних якостей, патріотизму і громадянськості. Це стосується всіх дітей, незалежно від їх національності, соціального стану, стану здоров'я і т.п.
Основним документом, регулюючими соціальну політику щодо дитини-інваліда, є Федеральний закон «Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації» [7]. Саме в цьому законі діти-інваліди визначаються як «діти, що перебувають у важкій життєвій ситуації», а «соціальна адаптація дитини» як «процес активного пристосування дитини, що знаходиться у важкій життєвій ситуації, до прийнятих в суспільстві правилам і нормам поведінки, а також процес подолання наслідків психологічної або моральної травми ». Також цей закон стверджує, що політика держави щодо дітей є пріоритетною. Здійснення державної політики щодо дітей-інвалідів цей закон відносить до повноважень органів державної влади суб'єктів Російської Федерації. Таким чином, основна відповідальність за загальне ставлення до дітей, у тому числі і інвалідам, за їхню освіту, виховання, соціальний захист, соцзабезпечення, підтримку, реабілітацію та адаптацію і т.д. лежить на державі. Громадські, комерційні та релігійні сили повинні лише сприятиме повноцінній адаптації дитини-інваліда. [30]
Реабілітація та адаптація дитини з органічними або психічними порушеннями стану здоров'я, мешающими можливості повноцінно брати участь у соціальному і повсякденної побутової життя, неможлива без затвердження значущості особистісно-адаптаційного потенціалу. У житті дитини-інваліда діють фактори соціального порядку знаходяться в прямому зв'язку зі здатністю особистості жити в суспільстві і відчувати себе повноцінною людиною. Маються на увазі такі фактори, як навчання, життя в родині, спілкування з людьми, житлові умови, стереотипи ставлення до дітей-інвалідів з боку здорових дітей, стан здоров'я, система охорони здоров'я та соціального захисту в країні, можливості в ній реалізувати свої права і т.буд. «В аналізі процесу соціально-психологічної адаптації необхідно враховувати два фактори: особистісний та соціальний. Який би не був особистісний адаптаційний потенціал, але якщо суспільство негативно сприймає цю категорію людей, ставлячись до них, як до соціальних утриманцям, а держава «відкуповується» пенсіями і пільгами, не бачачи в них громадян країни, соціальних суб'єктів беруть участь в її житті, то успішна адаптація навряд чи відбудеться »[30].
Більшість дітей-інвалідів в майбутньому стануть дорослими людьми. В умовах сучасної ринкової економіки цей закон забезпечує соціальні гарантії дітям-інвалідам. Статті цього закону стосуються соціального та матеріального забезпечення, трудової зайнятості, забезпечення робочими місцями, тривалості робочого дня інвалідів, створення громадських об'єднань інвалідами, відповідальності і пільг роботодавцям для інвалідів. Цей закон, з одного боку стимулює інвалідів до продуктивної праці та громадської активності, а з іншого - дає соціальні гарантії задоволення основних життєвих потреб і тим, хто не може працювати, захищає від свавілля, передбачає поліпшення громадської обстановки відносно інваліда [23].
У Федеральному законі «Про соціальний захист інвалідів у Російської Федерації» зазначено, сім'я є найважливішим інститутом соціалізації дитини-інваліда. Саме в сім'ї створюється та необхідна будь-якій дитині середу, в якій він може опанувати людськими формами поведінки, розвинути душевні якості, інтелектуальні здібності [8]. Основний напрямок державної політики щодо дітей-інвалідів - це адаптація дитини до соціуму через сім'ю. Ніхто краще за батьків не зможе задовольнити потреби дитини.
У першому розділі було розглянуто: соціального захисту інвалідів як один з напрямків сучасної соціальної політики РФ. Російське держава визнає дитинство важливим етапом в житті людини і виходить з принципів пріоритетності підготовки дітей до повноцінного життя. Тому створення ефективної системи соціального захисту щодо інвалідів, є пріоритетним завданням сучасної соціальної політики.
Так само вивчено нормативно-правове регулювання соціального захисту дітей-інвалідів в РФ.
. 2 Нормативно-правові акти
До о...
