Курсова робота
В«Психолого-педагогічні особливості адаптації дітей-інвалідів у сучасному суспільствіВ»
Введення
Зараз у Росії на обліку в органах соціального захисту населення складається 7.284 млн. інвалідів (дані на 1 січня 1997 року). У країні щорічно вперше визнається інвалідами понад один мільйон чоловік, з них більше 50% - працездатного віку. Спостерігається також щорічне зростання кількості дітей-інвалідів. Ефективне вирішення проблем інвалідності та інвалідів вимагає формування єдності поглядів на поняття В«інвалідВ» та В«інвалідністьВ». [6,8]
У теперішній час процес соціалізації є предметом дослідження фахівців багатьох галузей наукового знання. Психологи, філософи, соціологи, педагоги, соціальні психологи тощо розкривають різні аспекти цього процесу, досліджують механізми, етапи та стадії, фактори соціалізації.
Однак проблеми соціалізації інвалідів, особливо дітей-інвалідів у вітчизняній літературі все ще не є предметом спеціального дослідження. Хоча проблема соціалізації дітей, підлітків і дорослих з порушеннями психічного та фізичного розвитку дуже актуальна і в теоретичному, і в практичному відношенні. p align="justify"> За даними ООН, у світі налічується приблизно 450 мільйонів людей з порушеннями психічного та фізичного розвитку. Це становить 1/10:00 мешканців нашої планети. [6,9-10]
Дані всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ) свідчать, що число таких жителів у світі сягає 13% (3% дітей народжуються з вадами інтелекту та 10% дітей з іншими психічними та фізичними вадами) загалом у світі близько 200 мільйонів дітей з обмеженими можливостями.
Більше того, в нашій країні, як і в усьому світі, спостерігається тенденція зростання кількості дітей-інвалідів. У Росії частота дитячої інвалідності за останнє десятиліття збільшилася в два рази. p align="justify"> У 1995 р. в органах соціального захисту населення перебувало на обліку понад 453 тисяч дітей-інвалідів, які отримують соціальну пенсію. Але фактично таких дітей у два рази більше: за розрахунками ВООЗ їх має налічуватися близько 900 тис. - 2-3% дитячої популяції. p align="justify"> Щорічно в країні народжується близько 30 тисяч дітей з вродженими спадковими захворюваннями, серед них 70-75% є інвалідами. [6, 5]
Інвалідність у дітей означає суттєве обмеження життєдіяльності, вона сприяє соціальній дезадаптації, яка обумовлена ​​порушеннями у розвитку, труднощами в самообслуговуванні, спілкуванні, навчанні, оволодінні в майбутньому професійними навичками. Освоєння дітьми-інвалідами соціального досвіду, включення їх в існуючу систему суспільних відносин вимагає від суспільства певних додаткових заходів, засобів та зусиль (це мож...
