адаптація в суспільстві молодих людей з ОВЗ утруднена. Для ефективного перебігу соціальної адаптації потрібно підібрати технології та розробити умови, де будуть враховані індивідуально-особистісні особливості і характер недуги.
Вікова категорія: молоді люди від 18 до 30лет.
Завдання дослідження:
1. Уточнити поняття соціальна адаптація молодих людей з ОВЗ за допомогою аналізу змісту категорій: соціальна адаптація, особа з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ), реабілітація.
. Виявити особистісні особливості, що утрудняють процес соціальної адаптації молодих людей з обмеженими можливостями.
. Визначити специфіку соціальної адаптації молодих людей з обмеженими можливостями здоров'я в сучасному суспільстві.
. Виявити інноваційні технології та умови ефективного протікання процесу соціальної адаптації молодих людей з обмеженими можливостями здоров'я в сучасному суспільстві (в соціумі)
1. Теоретичні основи соціальної адаптації в суспільстві молодих людей з обмеженими можливостями здоров'я
Щоб сформулювати теоретичні положення проблеми підвищення ефективності соціальної адаптації молодих людей з ОВЗ в сучасному суспільстві, ми звернулися до аналізу їх особистісних особливостей.
Молодь - це соціально-демографічна група, що переживає період становлення соціальної зрілості, входження в світ дорослих, адаптацію до нього. Межі цієї групи розмиті і рухливі, але зазвичай до молоді відносять населення у віці від 18 до 30лет. Нижня вікова межа визначається, зокрема тим, що з 18 років настає фізична зрілість і відкривається доступ до трудової діяльності. Верхньою межею є вік досягнення трудової і соціальної стабільності (економічна самостійність, професійне самовизначення), створення сім'ї, народження дітей. Перебуваючи на перехідній стадії від світу дитинства до світу дорослих, молоде покоління переживає найважливіший етап у своєму житті - сімейної та позасімейних соціалізації. [35]
Найчастіше під людьми з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) в науковій літературі прийнято розуміти людей, які мають ті чи інші обмеження в повсякденної життєдіяльності, пов'язані з фізичними, психічними чи сенсорними дефектами.
Так, наприклад, в Російської енциклопедії соціальної роботи людина з обмеженими можливостями визначається як той, хто не здатний виконувати певні обов'язки або функції з причини особливого фізичного або психічного стану або немічності. Такий стан може бути тимчасовим або хронічним, загальним або частковим raquo ;. [36]
У 1980 р Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) прийняла британський варіант триланкової шкали обмежених можливостей:
недуга - будь-яка втрата або аномалія психологічної, якої фізіологічної, або анатомічної структури або функції;
обмежені можливості - будь-яке обмеження або втрата здатності (внаслідок наявності дефекту) виконувати будь-яку діяльність таким чином або в таких рамках, які вважаються нормальними для людини;
недієздатність (інвалідність) - будь наслідок дефекту або обмежених можливостей конкретної людини, що перешкоджає чи обмежуючі виконання їм будь-якої нормативної ролі (виходячи з вікових, статевих та соціокультурних факторів)" [18].
Згідно ФЗ РФ Про соціальний захист інвалідів у Російської Федерації raquo ;, інвалід характеризується як особа, яка ... має порушення здоров'я зі стійким розладом функцій організму, обумовлене захворюваннями, наслідками травм або дефектами, що призводять до обмеження життєдіяльності та викликає необхідність її соціального захисту [1].
В цілому, в РФ серед школярів 53% мають ослаблене здоров'я, а понад 1/3 молодих людей 13 - 17 років - хронічні захворювання, з 6000000 молодих людей 15 - 17 років, що минули профілактичні огляди, у 94,5% були зареєстровані різні захворювання, третина яких накладає обмеження на вибір майбутньої професії). [2].
Після закінчення школи лише 10% випускників можуть вважатися здоровими (особливо швидкими темпами погіршується здоров'я у школярок: за останні 10 років кількість здорових дівчат - випускниць шкіл - зменшилася з 28,3% до 6,3%, т. е. більш ніж в 3 рази. [2]
Відповідно, з 40% до 75% збільшилася кількість дівчат, які страждають хронічними захворюваннями), близько 40% випускників шкіл мають обмеження у виборі професії за станом здоров'я, і ??майже третина юнаків не годяться за медичними показаннями для служби у Збройних силах. [2]
Згідно з визначенням, даним у Федеральному законі Про освіту осіб з обмеженими можливостями здоров'я ...
