>
Глава 1. Літературний огляд .1 Феномен фізичної рекреації
Останнім часом здійснено ряд успішних спроб дослідження фізичної рекреації як складного соціального явища. Розкриваючи соціальну сутність фізичної рекреації, роботи природничо-наукового і суспільствознавчої циклів неабиякою мірою сприяють подальшому розвитку знань про даний феномен, служать передумовою до створення теорії цього феномена [23.с.118].
У самому загальному сенсі під фізичною рекреацією розуміються будь-які форми рухової активності, спрямовані на відновлення сил, витрачених у процесі професійної праці.
Виділяються і численні ознаки, складові її основний зміст:
· грунтується на рухової активності;
· як основних засобів використовує фізичні вправи;
· здійснюється у вільний або спеціально виділений час;
· включає культурно-ціннісні аспекти;
· містить інтелектуальні, емоційні та фізичні компоненти;
· здійснюється на добровільних, самодіяльних засадах;
· надає оптимизирующее вплив на організм людини;
· включає освітньо-виховні компоненти;
· носить переважно розважальний (гедоністичний) характер;
· характеризується наявністю певних рекреаційних послуг;
· здійснюється переважно в природних умовах;
· має певну науково-методичну базу [5.c.215].
Цей далеко не повний перелік ознак фізичної рекреації можна було б продовжити. Тут відзначаються різні за спрямованістю, важливості сторони і риси, різні рівні, види і форми. Можливо, щось упущено, якісь з них носять опосередкований характер, а деякі зводяться в ранг чільних.
Відповідно до такого різноманіттю ознак фізичної рекреації виділяються і різні її форми: рекреаційна фізична культура, рекреативная фізична культура, рекреація спорту, рекреація туризму, оздоровча фізична рекреація, фізкультурно-виробнича рекреація та ін. В основу різних форм кладуться різні ознаки, дефінітивного значення багатьох з яких просто позначається, а деякі з них розглядаються як синонімічні поняття [6.c.360].
Такий аналітичний шлях спроби створення теорії фізичної рекреації припустимо, але він не може дати відповідь на питання: усели перераховані ознаки, види і форми маються на необхідному і достатній кількості, що вносить певну плутанину і ускладнює сприйняття фізичної рекреації як системного явища.
У багатьох наукових дослідженнях утверджується думка, що теорія фізичної рекреації найбільш повно розроблена в надрах теорії та методики фізичної культури. На цьому, зокрема, побудована концепція фізичної рекреації, особливо інтенсивно розробляється В.М. Видріним зі співробітниками.
Головна ідея пропонованої концепції полягає в розгляді фізичної рекреації як органічної, іманентної частини фізичної культури, системоутворюючим фактором якої служить кінцевий результат - створення оптимального фізичного стану, що забезпечує нормальне функціонування людського організму. У даній концепції основний акцент робиться на біологічній стороні фізичної рекреації - впливі на організм людини. Інші ж сторони: пізнавальна, культурологічна, комунікативна, розважальна - розглядаються як супутні до вирішення головного завдання. Це твердження, однак, справедливо лише частково, воно звужує проблему фізичної рекреації і, на нашу думку, вимагає спеціального обговорення [27.c.55-57].
Розглядати фізичну рекреацію як вид фізичної культури правомочним, оскільки вони мають ряд загальних ознак. Але наукові гіпотези щодо фізичної рекреації самі по собі не впливають на формування теорії фізичної рекреації, бо роблять опосередкований вплив, обгрунтовуючи і зміцнюючи дидактичний апарат вивчають її приватних методик.
Фізична культура має свою теорію, яка включає не тільки фізичну рекреацію, а й фізичне виховання, спорт, рухову реабілітацію, які також мають свої теорії. Наявність спільних ознак дозволяє об'єднувати їх в головну метасістему - теорію фізичної культури. Тоді предмет теорії фізичної рекреації виявляється, по суті, без власної теорії, бо деякі пізнавальні, оздоровчі, ціннісно-орієнтаційні та інші аспекти, представлені як у самій теорії фізичної культури, так і в приватних теоріях її видів, вже не можуть з достатньою повнотою і в потрібному обсязі задовільно виконати свої пояснювальні функції щодо такого складного і багатогранного явища, як фізична рекреація [10.c.199].
Більше того, в самій теорії фізичної культури всі численні аспекти фізичної рекреації представлені фрагментарно, не...
