Зміст
Введення
Глава 1. Літературний огляд
1.1 Феномен фізичної рекреації
.2 Фізична рекреація - вид фізичної культури
.3 Фізична рекреація як фактор рекреаційної активності на самореалізацію особистості підлітків
Резюме по 1 главі
Глава 2. Методи та організація дослідження
.1 Методи дослідження
.2 Організація дослідження
Глава 3. Результати дослідження та їх обговорення
.1 Використання спортивного туризму в якості рекреаційного виду
.2 Показники самореалізації у підлітків
.3 Особливості взаємозв'язку ставлення підлітків до фізичної рекреації і їх самореалізація
Резюме по 3 чолі
Висновки
Список літератури
Додаток
Введення
Актуальність дослідження . Проблема самореалізації займає центральне місце в гуманістичної психології, яка вважається однією з найбільш інтенсивно розвиваються галузей психології. Важливість дослідження даної проблеми обумовлена ??ще й тим, що досі не вивчена психологічна обумовленість самореалізації засобами фізичної рекреації.
Особливістю вивчення даної проблеми в роботах вітчизняних авторів є те, що фізична рекреація розглядається як фактор успішності людини взагалі, або в конкретних сферах діяльності частіше у навчальній, або оцінюється роль фізичної рекреаційної діяльності у формуванні певних якостей особистості -підвищенні самооцінки, розвитку комунікативних якостей, зміні емоційного стану - поліпшенні настрою, які сприяють успішності в житті і самореалізації.
У даній роботі фізична рекреація розглядалася в контексті ставлення до неї різних соціальних груп. Автори, які вивчають проблему ставлення до фізичної рекреації в якості фактора самореалізації особистості, зачіпають лише проблему впливу фізичної рекреаційної активності на самореалізацію (Закревська Н.Г., 2000; Нікітіна А.А., 2002; Рижкин Ю.Є., 1997, 2002; Філімонова С.І., 2000), але не розглядають ставлення до фізичної рекреаційної діяльності як фактор самореалізації особистості. Ставлення до фізичної рекреації досліджувався на основі нових, сучасних положень і критеріїв відносин - активності, потреби і задоволеності заняттями (по А.Н. Миколаєву).
У роботі представлена ??спроба теоретичного узагальнення та експериментального обгрунтування окремих положень з питання про ставлення до фізичної рекреації як фактору самореалізації особистості. Враховуючи недостатність емпіричних даних з даного питання, його вивчення має високу актуальність.
Об'єкт дослідження - фізична рекреаційна активність.
Предмет дослідження - самореалізація особистості підлітків допомогою фізичної рекреаційної активності.
Гіпотеза дослідження : Передбачалося, що позитивне ставлення до позаурочних спортивних занять, зокрема, до гуртка, є одним з факторів самореалізації особистості підлітка.
Мета дослідження : встановлення характеру впливу потреби, активності і задоволеності фізичної рекреацією на показники самореалізації особистості підлітка.
Завдання дослідження :
. Проаналізувати науково-методичну літературу з проблеми дослідження.
. Розглянути можливість використання спортивного туризму як одного з ресурсів самореалізації особистості підлітків.
. Визначити вираженість показників самореалізації у підлітків.
. Встановити особливості взаємозв'язку ставлення підлітків до фізичної рекреації і їх самореалізації.
Практична значимість . Результати даного дослідження можуть бути використані в роботі завуча, методистів та інструкторів зі спортивного туризму з метою підвищення рівня самореалізації особистості підлітків.
Структура роботи . Робота складається з вступу, трьох розділів, висновків. Робота викладена на 53 сторінках. Список літератури включає в себе 33 джерела літератури.
Основою дослідження є сучасні теорії: фізичної рекреації - Г.П. Виноградова (1997, 1998, 1999), В.М. Видріна (1987, 1989, 1995), Б.В. Євстаф'єва (1985), Л.І. Лубишевой (2001), Г.С. Никифорова (2000), Н.І. Пономарьова (1975, 1989), Ю.Є. Рижкин (1997, 2001, 2002) і самореалізації особистості - К.А. Альбуханова-Славської (1991, 1995), Л.І. Анциферової (1990. 1994), А.Н. Леонтьєва (1994), Д.А. Леонтьєва (1997), Л.А. Коростильової (1998, 2000, 2001), А.А. Реана (2000, 2001).
